職場局中局—提升全員執(zhí)行力?
課程背景：
00后步入職場，新生力量勢不可擋。90后日臻常熟，接手管理順理成章。傳統(tǒng)培訓模式無法激活年青一代，亟待內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、體驗創(chuàng)新。本課程集“沉浸式+游戲化+理論學習”于一身的劇本殺培訓順勢而生，已在全球化的市場競爭中，企業(yè)之間的競爭愈發(fā)激烈。那些能夠迅速響應市場變化、高效執(zhí)行戰(zhàn)略的企業(yè)往往能夠脫穎而出，占據(jù)更大的市場份額。而執(zhí)行力不足的企業(yè)則可能被市場淘汰。
員工執(zhí)行力課程的開設是企業(yè)發(fā)展和員工個人成長的共同需求，也是應對市場競爭壓力的必然選擇。通過這門課程的學習，企業(yè)可以提升員工的執(zhí)行力，增強企業(yè)的核心競
本課程首創(chuàng)全程“教學線、劇情線、工具線和情感線”的四線教學方法，將大受年輕一代歡迎的劇本殺游戲和傳統(tǒng)管理課堂教學模式相結(jié)合。以全員沉浸體驗教學激活課堂氛圍，讓學員在歡樂的氛圍中，帶入角色經(jīng)歷，感悟?qū)崙?zhàn)管理真諦，為學員帶來不一樣的體驗感和新奇感，正式開啟培訓界劇本殺類培訓課程全新模式！
課程收益：
執(zhí)行中應全力做到以結(jié)果為導向，以價值為導向；
明確執(zhí)行中的誤區(qū)和陷阱，具備執(zhí)行團隊的特征快準穩(wěn)??；
學會建立標準化，使執(zhí)行力管理工作科學開展；
掌握問題分析和解決工具，掌握工作問題分類和解決辦法；
幫助學員將執(zhí)行力的認知轉(zhuǎn)化為落地行動，制定當前主要工作任務的執(zhí)行方案。
課程時間：
1天（6小時/天）
課程對象：
全體員工
課程特色：
沉浸式四線演繹教學
劇情線：體驗劇本角色，將自我代入，更好體驗角色情景
教學線：劇情演繹，知識點融入到劇本中，與教學相融合，無割裂感
工具線：各種管理工具現(xiàn)場練習，幫助學員更好地“即學即用”
情感線：跟隨劇本人物線，沉浸式地代入角色，獲得全新的學習體驗
劇本背景：
M市、金氏集團---全國排名前十的大型綜合集團，其董事長金財子是叱咤商界的傳奇人物。金氏董事長造訪第五事業(yè)部，召開特別會議，暢談公司的發(fā)展前景，計劃要開一家新的公司，此次前來就是為了選拔優(yōu)秀的人才。此時，參加會議的一眾新老干部已心領神會：是時候大展拳腳了。誰能夠從此次選拔中脫穎而出，得到至高無上的權(quán)利？而在這背后又隱藏著什么樣的職場恩怨情仇？誰主沉浮，你說了算。
劇本角色：
【角色一】李美美：女，23歲，金氏集團第五事業(yè)部市場銷售專員，剛畢業(yè)的大學生，人美嘴甜，乖巧可愛。
【角色二】錢寶多：女，38歲，金氏集團第五事業(yè)部行政專員，離異富婆，風韻猶存，溫柔善良。
【角色三】孫勝男：女，33歲，金氏集團第五事業(yè)部市場銷售總監(jiān)，白領女精英，職場女強人，身材高挑，氣質(zhì)出眾。
【角色四】王表哥：男，35歲，金氏集團第五事業(yè)部總監(jiān)，一表人才，衣冠楚楚，親和力十足。
【角色五】牛壯壯：男，36歲，金氏集團第五事業(yè)部資深銷售專員，身材魁梧，人高馬大，成熟穩(wěn)重。
【角色六】何情義：男，25歲，金氏集團第五事業(yè)部軟件開發(fā)工程師兼后臺服務，眉清目秀，為人老實，勤奮肯干。
【角色七】袁旭成：男，28歲，金氏集團第五事業(yè)部IT主管兼軟件總工程師，天之驕子，沉默寡言，不善言辭。
課程大綱
第一講：如何真正避免掉入“假執(zhí)行”的怪圈？
場景：明明都知道執(zhí)行力的重要性，可是偏偏卻做不到
1. 避免陷入執(zhí)行的誤區(qū)
2. 如何應對執(zhí)行的困惑
3. 如何避免執(zhí)行的陷阱
4. 什么是阻礙執(zhí)行力的元兇
演練：團隊討論，為什么看似在做，但是實則卻沒有真正執(zhí)行到位？
工具：執(zhí)行力自測分析表
第二講：高效執(zhí)行力的責任當擔
一、對責任的正確解讀
1．為自己負責是核心
2．責任的重要性
3．為什么組織中會有推責文化
4．推卸責任是一種習慣
二、如何看見責任與情緒的邊界
1．企業(yè)不同層級對責任的解讀
2．責任中不應該帶有情緒
3．承擔責任是自我成長的關鍵
解析：受害者與責任者意識
第三講：高執(zhí)行團隊必備的心態(tài)與技能
一、打造積極的執(zhí)行心態(tài)
1. 把注意力放在關注圈
1）主動積極的人如何看待關注圈
2）影響圈會不會大于關注圈，請舉說明
3）如何看待挑戰(zhàn)、待遇，晉升，制度等問題
2. 別讓問題制服了你
1）讓你無法前進的是你的想法
2）我們無法活在過去，只有行動才是答案
二、以終為始的思考，關注目標
1. 如何做對的事
2. 如何把事作對
3. 如何把事做成
三、時間與目標管理
1. 績效——動作與時間的關系
2. 時間特性與時間管理概念
3. 如何分清輕、重、緩、急？
4. 串行與并行的工作模式
5. 全局思考與統(tǒng)籌兼顧
四、溝通管理——執(zhí)行力提升的關鍵
1. 溝通管理與人際關系協(xié)調(diào)
1）溝通合作是提高效率的保證
討論：語言溝通的四大原則
2. 肢體語——非語言溝通
討論：協(xié)調(diào)人際關系的五大原則
3. 心理學在溝通管理中的應用
第四講：高執(zhí)行團隊——目標與執(zhí)行
一、高級團隊管理技巧——目標管理
1. 設定清晰的工作目標
1）符合SMART原則
2）分析環(huán)境
3）外部環(huán)境
4）內(nèi)部環(huán)境：利益關系人、目標執(zhí)行人、目標執(zhí)行人勝任能力
5. 設計實施路徑六步法
工具：目標實施路徑表
二、先有目標后有工作
1. 目標管理的概念
2. 目標管理的核心要素
1）確定所需資源
2）與相關人員溝通到位
3）不折不扣的執(zhí)行
4）定期回顧與改進
5）總結(jié)與提升
三、計劃執(zhí)行工具
工具：OGSMT
1. O-明確目的（“做什么”的文字體現(xiàn)）
2. G-制定目標（“做什么”的數(shù)字體現(xiàn)）
3. S-制定策略（“怎么做”的文字體現(xiàn)）
4. M-衡量策略（“怎么做”的數(shù)字體現(xiàn)）
5. T行動計劃（具體項目的數(shù)字體現(xiàn)）
四、執(zhí)行復盤工具
工具：PDCA循環(huán)
1. 執(zhí)行到位之驅(qū)動力；
2. 執(zhí)行到位之工具：PDCA；
3. 執(zhí)行到位之方法：三現(xiàn)主義（問題現(xiàn)狀、問題原因、問題對策）
4. 執(zhí)行到位之三個核心流程；
行動方案：5w2h工作法
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