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敏捷特戰(zhàn)隊-團(tuán)隊凝聚力打造沙盤模擬

【授課形式】角色扮演 情景演練 案例研討 講師點評

【學(xué)員對象】管理人員、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊成員、新員工

【培訓(xùn)人數(shù)】24~60人

【培訓(xùn)時長】1天

【沙盤簡介】

沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

敏捷團(tuán)隊作戰(zhàn)沙盤模擬源于戰(zhàn)爭中的沙盤推演，賦予團(tuán)隊召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的能量！它運(yùn)用獨特直觀的項目管理教具，融入項目進(jìn)展中的各種變數(shù)，結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點評，使敏捷團(tuán)隊在虛擬的環(huán)境中，全真體驗項目管控的難點和風(fēng)險，從而有意識的提升團(tuán)隊協(xié)作的技能。

敏捷團(tuán)隊沙盤一經(jīng)面世,就以獨特新穎的團(tuán)隊實訓(xùn)的模式在阿里巴巴、阿里云、雪浪數(shù)控、涂鴉智能等優(yōu)秀的公司開始團(tuán)隊訓(xùn)練，這種教學(xué)模式可以結(jié)合企業(yè)實際工作中的管理問題，深刻實用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級管理人員和培訓(xùn)專家們青睞。敏捷教練現(xiàn)場評點，學(xué)員切身體會管理精髓，學(xué)以致用，刻骨銘心，一切理念傳輸均在潛移默化中！

【沙盤培訓(xùn)特色】

體驗：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊管理過程，體驗本身就是價值。

認(rèn)識：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。

反思：“在錯誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。

應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。

【敏捷特戰(zhàn)隊-團(tuán)隊凝聚力打造沙盤沙盤模擬課程大綱】

第一章煥發(fā)活力的敏捷團(tuán)隊

【引言戰(zhàn)略競爭人才團(tuán)隊】

敏捷團(tuán)隊的由來

敏捷團(tuán)隊給企業(yè)和個人成長帶來的意義

組建敏捷團(tuán)隊，角色分工

團(tuán)隊展示，沙盤項目描述

沙盤推演

沙盤推演結(jié)果分析

【案例：結(jié)構(gòu)影響行為】

第二章贏在團(tuán)隊協(xié)作

?敏捷團(tuán)隊的核心特點?

團(tuán)隊和群體

【案例：天下無賊、黑手黨教父】

高績效團(tuán)隊的特點

團(tuán)隊行為曲線

打造敏捷團(tuán)隊

【案例：夢幻組合、F1賽車場】

第三章用目標(biāo)凝聚團(tuán)隊

打造團(tuán)隊凝聚力的四個方法

企業(yè)執(zhí)行力的三要素

目標(biāo)管理

打造團(tuán)隊凝聚力與執(zhí)行力的方法

描述愿景，看到好處

第四章用情感與溝通打造員工歸屬感

端正思想，明確任務(wù)

情感激勵的四個方式

建立關(guān)系最重要的工具是傾聽

破壞關(guān)系的四大弊病

同理心傾聽

溝通的技巧

用“我信息”來表達(dá)

讓部門例會成為員工的加油站

第五章創(chuàng)造優(yōu)秀的團(tuán)隊文化

優(yōu)秀團(tuán)隊文化的核心

優(yōu)秀的團(tuán)隊文化是一種宗教

培養(yǎng)團(tuán)隊精神

優(yōu)秀團(tuán)隊精神的表現(xiàn)

績效是檢驗團(tuán)隊成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)

【案例：阿里巴巴平頭哥團(tuán)隊】

第六章沙盤復(fù)盤

關(guān)于結(jié)果的討論

1）回顧目標(biāo)

2）評估結(jié)果

3）分析原因

4）總結(jié)規(guī)律

資源：硬性資源&軟性資源

講師點評，引領(lǐng)學(xué)員對問題做出有效結(jié)論

【結(jié)束案例：THEBUCKSTOPSHERE】

【培訓(xùn)場地布置】

準(zhǔn)備材料：投影儀、無線麥克風(fēng)、水彩筆一盒（含四種顏色）、大白紙若干張、便簽紙10個、鉛筆若干等。教學(xué)所需的播放課件、學(xué)員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。

教室布置：場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應(yīng)為平面；10組錯開排放，每組

學(xué)員3~6人分坐于桌旁。