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從勝利走進(jìn)井岡——向黨史學(xué)管理

【導(dǎo)語】：

蘇俄在中國最看好的是吳佩孚而不是孫中山，斯大林在中國最看好的是蔣介石而不是毛澤東。

團(tuán)隊(duì)能否生存下來，及其整體運(yùn)營效率的高低，一方面取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)是否適應(yīng)周圍環(huán)境，另一方面，更取決于團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化水平。在具體工作中，團(tuán)隊(duì)成員是否具有：主動(dòng)積極、勇于承擔(dān)，具備高度責(zé)任心，執(zhí)行到位，高效協(xié)作，遇事不推諉不扯皮，以結(jié)果為導(dǎo)向……等等這些優(yōu)秀品質(zhì)，則完全主導(dǎo)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)（企業(yè)）的走向。

我們知道，如果讓業(yè)余選手和職業(yè)選手比賽，職業(yè)選手會(huì)占盡優(yōu)勢。在市場競爭中，首先完成職業(yè)化打造的團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)斗力會(huì)更強(qiáng)、競爭力會(huì)更強(qiáng)。所以……

“打土豪，分田地”是紅色政權(quán)的政治基礎(chǔ)，也是中國共產(chǎn)黨人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的基礎(chǔ)?！按蛲梁馈苯鉀Q了階級壓迫；“分田地”解決了民生問題。沒有華麗的辭藻，沒有絢麗的語句，沒有諱莫如深的SMART，沒有故弄玄虛的各種表格。一切都是如此的通俗易懂，但卻蘊(yùn)含著高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。我黨我軍的發(fā)展壯大史，就是一部管理百科全書。

今天我們?yōu)槟钌系木褪且惶?/p>

《走進(jìn)井岡——向黨史學(xué)管理》特訓(xùn)課程

通過學(xué)習(xí)，我們可以幫助您——

讓您的團(tuán)隊(duì)更加的職業(yè)化！

讓您的團(tuán)隊(duì)成員更加的有職場競爭力！

沙盤教具；

沙盤培訓(xùn)的來源： 

企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。 

沙盤培訓(xùn)風(fēng)靡全球： 

我們今天所使用的《走進(jìn)井岡》沙盤，援引自中國人民解放軍建軍過程中，一段真實(shí)的歷史進(jìn)程。學(xué)員分成若干組后，在大家都明確目標(biāo)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行目標(biāo)的過程中并非一帆風(fēng)順——外部的誘惑與壓力；內(nèi)部的爭論與妥協(xié)；執(zhí)行中的推諉與分裂；將自始至終伴隨你所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。在沙盤推演的過程中，你會(huì)遇到的各種各樣的真實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)所遇到的問題，授課老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中的真實(shí)案例進(jìn)行點(diǎn)評，并教給大家 一系列現(xiàn)代管理工具，讓學(xué)員在沙盤推演過程中心動(dòng)；在實(shí)際工作中，行動(dòng)。 

沙盤培訓(xùn)特色鮮明： 

沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的環(huán)境，由學(xué)員分組成立的若干團(tuán)隊(duì)，在極度誘惑、極度壓力的環(huán)境下，進(jìn)行帶隊(duì)“沖殺”，走進(jìn)井岡的一個(gè)過程。學(xué)員在各自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，并且解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題的過程中，完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一次“歷史事件”結(jié)束之后，學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)帶隊(duì)成敗，體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評解析進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力?？偨Y(jié)起來，沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。

【課程目標(biāo)】：

1.從黨史中引導(dǎo)學(xué)員樹立職業(yè)心態(tài)，自我定位準(zhǔn)確；

2.訓(xùn)練學(xué)員具備職業(yè)化能力、以專業(yè)素養(yǎng)面對工作挑戰(zhàn) ；

3.SMART——困境中看到希望的目標(biāo)管理法；

4.培養(yǎng)學(xué)員以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)精神，用強(qiáng)大的執(zhí)行力來為企業(yè)增值。

5.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的溝通藝術(shù)和溝通技巧，以及如何處理溝通中的沖突；

【授課對象】： 

【授課人數(shù)】：50人

【培訓(xùn)時(shí)間】：1——2天

【培訓(xùn)形式】：課程講授、案例研討、視頻賞析、角色扮演、精彩講授、培訓(xùn)游戲等。

通過講授黨史中的經(jīng)典案例來并結(jié)合類似的緊貼實(shí)際的工作案例，在交流與碰撞中，獲得啟發(fā)與智慧

貫穿全程的教學(xué)視頻+培訓(xùn)游戲，既活躍了氣氛，更引發(fā)思考，幫你洞悉事物本質(zhì)

精彩講授，既有理論高度，又能深入淺出，便于理解與實(shí)際運(yùn)用

精心設(shè)計(jì)的演練環(huán)節(jié)，確保學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，課后即可實(shí)際操作

【課程大綱】：

第一章：地火——紅色政權(quán)為什么能夠存在

1.理想、信念——合格組織成員的立身法寶

2.“打土豪、分田地”的引擎就是目標(biāo)管理中的SMART原則

3.組織更看重能力還是更看重態(tài)度？

4.四個(gè)人CAI的轉(zhuǎn)化邏輯

5.《苦難輝煌》帶給我們的職場啟示

6.推薦讀物：《苦難輝煌》 ——看中國共產(chǎn)黨是如何一步步發(fā)展壯大的？

第二章： 團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)期——三灣改編

1.支部建在連一級單位的意義何在

初創(chuàng)的團(tuán)隊(duì)更加需要明確方向、排除干擾、鼓舞士氣

毛澤東思想已經(jīng)意識(shí)到管人和管事是同等重要的

2.領(lǐng)袖必須要具備的能力

三灣改編時(shí)，毛澤東在楓樹坪有過這樣一次講話。他說：“同志們！敵人只是在我們后面放冷槍，沒什么了不起，大家都是娘生的，敵人有兩只腳，我們也有兩只腳。賀龍?jiān)诩亦l(xiāng)兩把菜刀起家，現(xiàn)在當(dāng)軍長了，我們有近千人還怕什么？大家都起義暴動(dòng)出來了，一個(gè)人可以當(dāng)敵人10個(gè)，10個(gè)戰(zhàn)士可以當(dāng)敵人100個(gè)，有什么可怕的，沒有挫折和失敗，革命是不會(huì)成功的！

3.團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)期需要注意些什么

案例：井岡山朱毛挑糧小道的啟發(fā)

4.激情心——讓自己去做太陽，影響別人

5.民主主義——讓組織成員愛上組織

“士兵委員會(huì)開士兵會(huì)時(shí)，每個(gè)士兵都有發(fā)言權(quán)。例如：班長派班公平不公平，哪位軍官說話態(tài)度不好，士兵都可以在大會(huì)上進(jìn)行指名批評。對經(jīng)濟(jì)上的意見，士兵同樣可以在大會(huì)上講。對排長、連長、黨代表的缺點(diǎn)都有批評的權(quán)力。士兵委員會(huì)設(shè)有經(jīng)濟(jì)委員會(huì)或小組，管理連隊(duì)的伙食，每個(gè)禮拜或每半個(gè)月，經(jīng)濟(jì)委員會(huì)要清算和理員的賬目，做到經(jīng)濟(jì)公開。

第三章：組織成熟期——從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上  

1.    人少靠情，人多靠法

1951年11月，中共河北省第三次代表會(huì)議揭露了劉、張的罪行。同年12月4日，中共河北省委作出決議，經(jīng)中央華北局批準(zhǔn)，將劉青山、張子善開除出黨。1952年2月10日，河北省人民政府舉行公審大會(huì)，隨后河北省人民法院報(bào)請最高人民法院批準(zhǔn)，判處劉青山、張子善死刑

游戲：延安寶塔山

2.組織建設(shè)的四個(gè)自信

道路自信（良好的激勵(lì)機(jī)制）

理論自信（強(qiáng)大的盈利模式）

制度自信（嚴(yán)密的獎(jiǎng)懲制度）

文化自信（優(yōu)秀的企業(yè)文化）

3.孫悟空是不是好員工

木桶盛水多少，取決于短板

陳賡是怎么降服王近山（李云龍）的

第四章：以結(jié)果為導(dǎo)向

1.行為心理學(xué)顯示：好員工是被夸出來的

重復(fù)21次的行為可養(yǎng)成習(xí)慣

2.結(jié)果是什么？是可見的、是量化的、是可以刷出存在感的。

3.案例分析：1947年劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，幾十萬國民黨軍層層堵截?；春邮乔斑M(jìn)路上最大的障礙。當(dāng)時(shí)國民黨軍在后面緊緊追趕，架橋已經(jīng)沒有時(shí)間。關(guān)鍵時(shí)刻，劉伯承親自到淮河查看水情。他坐著船，拿著竹竿試水深淺，突然喊道：“可以徒涉呀！”于是10萬大軍徒涉過了淮河。劉伯承嚴(yán)肅批評了負(fù)責(zé)偵察的干部：“粗枝大葉害死人，硬是要害死人！” 

案例分析：曲別針換別墅的啟示

第五章：溝通——組織中不可缺少的潤滑劑

案例分析：李聚奎見林彪如此不體察下情，賭氣的對林彪說：“要是干脆的話，架不起橋來，什么時(shí)候也過不了江。”電話那邊的林彪也火冒三丈。但過了一會(huì)兒，他意識(shí)到自己的態(tài)度不對，口氣緩和的問道：“那你說說，為什么架不起橋來？”

1.高效溝通的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：推動(dòng)日程、強(qiáng)化關(guān)系、分享見識(shí)

2.如何與上級溝通：請示與匯報(bào)的方法、主動(dòng)復(fù)命的意識(shí)

3.跨部門溝通與協(xié)作的技巧：內(nèi)部客戶意識(shí)、換位思考，尊重和欣賞

4.情感賬戶，決定人際關(guān)系質(zhì)量的隱形密碼

5.少批評，多贊美，快速提升人際關(guān)系的質(zhì)量

6.如何與不同類型的人溝通

7.案例研討：周總理是如何化解隊(duì)伍中的矛盾的?