《共產(chǎn)主義接班人》
課程背景:
定制版黨史團史沉浸式實景體驗“劇本殺”紅培項目《共產(chǎn)主義接班人》,與傳統(tǒng)的“被動式”黨建教育方式不同,沉浸式紅色劇目體驗通過場景打造、聲音烘托、演員演繹來營造時代背景環(huán)境和故事氛圍,把體驗者帶回到故事發(fā)生的年代,讓體驗者按照劇本的設定,并結合自己的理解進行角色扮演,來沉浸式推動故事的發(fā)展,這是一種全新的主動式、探索式黨建教育形式。劇情中的角色將穿越百年時光,化身學生,為傳遞情報而與敵人進行了緊張刺激的周旋,保家衛(wèi)國的熱血情節(jié)讓許多學員心生澎湃。
劇本背景:
1943年,世界反法西斯戰(zhàn)爭即將迎來發(fā)生重大轉(zhuǎn)折,但對于神州大地而言,此時正是黎明前最黑暗的時刻。某小城蒼嵐縣,一座看似普普通通的小學里,來了七個新生,他們因各自不同的原因轉(zhuǎn)入了亞細亞小學,一入學就被教導主任田中盯上了。
他們各自都背負著什么秘密,這座學校隱藏了哪些罪惡,而協(xié)助他們的音樂老師鄭子棟又到底是友是敵……當真相漸漸浮出水面時,一份秘密情報的重擔也落在了孩子們肩上。這些孩子將面對什么樣的危險?他們將作出什么樣的選擇?無數(shù)偉大的時刻,都需要眾人的智慧、勇氣和犧牲!國家危亡之際,沒有一個人能獨善其身,縱然你只是一個孩子………
《共產(chǎn)主義接班人》是一部7人規(guī)模的情感、立意、還原本,盒中除了7個人物的劇本外,還有非常有年代感的紅領巾、牛皮紙信封、詩集等道具,極大增強了代入感。學員在游戲中扮演劉大膽、薛眼鏡、王小槍等七位少年英雄,通過緊張的搜證調(diào)查和與敵人斗智斗勇的情節(jié),充分體驗“共產(chǎn)主義接班人”的歷史責任感,充分了解“紅領巾”的歷史意義。
課程對象:黨員干部、企業(yè)員工、入黨積極分子
課程收益:
沒有任何強行說教成分,將學員真切帶回那個戰(zhàn)火紛飛的年代
通過場景打造、聲音烘托、把體驗者帶回故事發(fā)生的年代與地點
實景呈現(xiàn)、沉浸體驗、寓教于樂:以參與者的姿態(tài)去感受這段黨史
把黨史教育和時下最受年輕人歡迎的實景體驗模式桌游劇本殺相結合
課程方式:劇本殺沉浸體驗+講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練
課程時間:1天,6小時/天(七人一組,室內(nèi)室外均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時長)
課程大綱:
第一部分:劇本殺沉浸體驗
劇本人物:
劉大膽:男,12歲。小霸王,鄉(xiāng)紳的兒子,性格張揚魯莽,愛恨分明,行動力強。
薛眼鏡:男,13歲。斯斯文文,翻譯官的兒子,表面文弱,內(nèi)心倔強,隱忍堅韌。
王小強:男,11歲。好獵手,獵戶之子,身形矯健,性格孤僻,了解一些內(nèi)情。
張滿倉:男,11歲。膽小怕事,唯唯諾諾,瘦弱不堪,跟班型角色。
蔣菡:女,13歲。有勇有謀,將門虎女,正義感強,信念堅定。
沈月:女,13歲。獨立自主,學生們實質(zhì)上的領導者,成熟穩(wěn)重,心思縝密。
趙曉華:女,12歲。富家千金,養(yǎng)尊處優(yōu),初識人間疾苦,心地善良,優(yōu)柔寡斷。
第二部分:(學員復盤,講師解析)
第一講:中國共產(chǎn)黨近百年的偉大成就與歷史貢獻
一、偉大成就
1. 團結帶領中國人民完成新民主主義革命,建立了中華人民共和國
2. 團結帶領中國人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度
3. 團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,確立了中國特色社會主義制度
二、歷史貢獻
1. 深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程
2. 深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運
3. 深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局
第三講:牢記初心使命是共產(chǎn)黨成功的基因密碼
1. 革命時期共產(chǎn)黨人對初心使命的執(zhí)著堅守
(相關視頻)
2. 建設時期共產(chǎn)黨人對初心使命的執(zhí)著堅守
3. 改革時期共產(chǎn)黨人對初心使命的執(zhí)著堅守
4. 新時代共產(chǎn)黨人對初心使命的執(zhí)著堅守
5. 疫情期間共產(chǎn)黨人對初心使命的執(zhí)著堅守
第四講:新時代共產(chǎn)黨人守初心擔使命的政治要求
1. 樹牢“四個意識”
2. 堅定“四個自信”
3. 踐行“兩個維護”
4. 做到“四個合格”
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