星火?
【課程背景】
基層黨支部工作一直是黨務工作中的痛點和難點，長期以來一直存在不規(guī)范、形式刻板、工作流于形式、缺乏活力的問題。特別是主題黨日的開展，沒有思路沒有方法，不夠規(guī)范。很多基層黨支部沒有發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，沒有起到教育黨員的作用，沒有起到黨建結(jié)合業(yè)務發(fā)展。其中的領(lǐng)導班子多身兼數(shù)職，對黨務工作有很多迷茫，想干卻不知道怎么干，想干好卻干不好。特別在新時期新形勢下，基層黨務工作如何能做得規(guī)范、詳實、標準化，要如何開展主題黨日活動，要如何順應時代發(fā)展起到應有的作用，是很多基層黨務工作者十分困惑的問題。
基層黨支部是黨全部工作的承擔者，是黨的戰(zhàn)斗堡壘。做好基層黨支部工作是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、全面貫徹落實黨的二十大精神的基本要求。
【課程目標】
?掌握基層黨務工作的基本原則、方法；
?掌握黨建標準化的內(nèi)容、做法；
?掌握主題黨日開展的方法、形式、路徑；
?學習使用黨的經(jīng)驗方法，能夠在新時期黨建工作中將這些方法用好。
【課程特色】
1.系統(tǒng)落地：《星火》課程從“基層黨支部的由來”入手，到“三會一課”、“黨費使用”、”選舉流程“、“發(fā)展黨員”“談心談話”等，全面梳理基層黨務工作中必備能力和規(guī)定動作。
2.激發(fā)動力：與傳統(tǒng)的“被動式”教育方式不同，《星火》課程力求沉浸式體驗，通過場景打造、音樂烘托、角色演繹來營造調(diào)研背景環(huán)境和故事氛圍，讓參與者通過閱讀劇本代入角色，并結(jié)合自己的理解進行扮演，從而推動故事的發(fā)展。
【授課對象】
黨務工作者、黨員
【課程時長】
1天（6小時）
【教學形式】
序號 劇幕 知識點
1 第一幕 團隊建設(shè)、民主決策
2 第二幕 群眾工作、應急處突
3 第三幕 選舉流程、選舉標準
4 第四幕 談心談話、思想工作
5 第五幕 政治能力、黨建標準
劇本沉浸+課程講授+課堂活動
【教學目標】
【課程大綱】
開場劇本選擇：通過簡單測試或者劇本封面進行角色選擇和分配。
劇情線 課程線
一、故事背景
二、NP何小龍介紹規(guī)則
三、學員閱讀劇本第一幕
活動一：組隊
四、學員閱讀劇本第二幕
五、發(fā)放線索卡
六、公聊討論
七、閱讀劇本第三幕
活動二：選舉
活動三：排序
八、閱讀劇本第四幕
九、小劇場
十、閱讀劇本第五幕
十一、發(fā)放線索卡
十二、公聊討論
十三、指認環(huán)節(jié)
活動四：黨建標準化
十四、劇本環(huán)節(jié)結(jié)語
一、基層黨支部的由來
二、黨組織設(shè)置與選舉
三、黨支部主要工作內(nèi)容
1、發(fā)展黨員
2、三會一課
3、民主評議
4、黨費黨籍
四、提升黨員的政治能力
課堂活動
五、做好批評與自我批評
六、用好談心談話做思政
七、 劇情復盤
【劇本角色】
蔣云. 31歲，原國民革命軍第二方面軍總指揮部警衛(wèi)團戰(zhàn)士，軍校畢業(yè)，中共黨員。父親為愛國商人。參軍8年。
李國柱.25歲，瀏陽地區(qū)農(nóng)軍，父親是當?shù)氐钁簦词苓^正規(guī)軍事訓練，由于在農(nóng)軍中表現(xiàn)優(yōu)異，被吸收為中共預備黨員。
何小龍.24歲，平江地區(qū)農(nóng)軍，家貧，最初為了吃飽飯選擇入伍，與李大海是老鄉(xiāng)，后經(jīng)人推薦，加入共產(chǎn)黨。家里有父母和妹妹。
李大海.23歲，平江地區(qū)農(nóng)軍，孤兒，父母均在戰(zhàn)爭中死亡，兒時常受欺負。未受過正規(guī)軍事訓練，與何小龍是老鄉(xiāng)，一同入伍、同批入黨。
張發(fā).28歲，長沙附近農(nóng)軍。短暫跟隨過毛澤東，非常崇拜毛澤東，做事嚴謹，有個青梅竹馬的未婚妻在老家。中共黨員。
彭年.30歲，安源煤礦工人，家有妻女。受李大釗影響，有一定理論水平，革命意愿強烈。為早期中共黨員。
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