《Lead the ship》領(lǐng)航
高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)
課程背景簡(jiǎn)介：
課程中會(huì)根據(jù)企業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)的不同階段設(shè)計(jì)若干棘手的關(guān)鍵事件，每個(gè)問(wèn)題又面臨不同的選擇，并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作，將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，從而將核心團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。 在你做這些決定的時(shí)候，需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成員能很好交流 各自以往的經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
核心：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙提升團(tuán)隊(duì)效能與凝聚力，重塑團(tuán)隊(duì)精神
課程特色：沙盤(pán)推演+討論反饋+講師點(diǎn)評(píng)分析
1、獨(dú)家版權(quán)課程，大量實(shí)際案例，促動(dòng)學(xué)員主動(dòng)思考，充滿(mǎn)互動(dòng)體驗(yàn)
2、五大領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知、三十項(xiàng)關(guān)鍵事件、九十種可能性選擇
3、全程情景化教學(xué)，100%全真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合
4、結(jié)合實(shí)施測(cè)評(píng)工具與數(shù)據(jù)分析，管理工具方法系統(tǒng)、清晰，落地性強(qiáng)
摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸、PPT授課方式，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情情境沙盤(pán)模擬，讓學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。不僅知道而且會(huì)做。深入淺出，精彩紛呈。
兩大世界經(jīng)典模型（團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙：&卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為）、六大變革階段、十六項(xiàng)關(guān)鍵事件、三十處關(guān)鍵時(shí)刻。
全程情景化教學(xué)、真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合
結(jié)合實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析，管理工具方法系統(tǒng)清晰，落地指導(dǎo)實(shí)操完整
課程收益：
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)行動(dòng)與共同理念、目標(biāo)保持一致；
團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；根據(jù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，提升組織協(xié)調(diào)能力。
提高成本意識(shí)、資源意識(shí)、精力意識(shí)，“多快好省”使利潤(rùn)最大化解決問(wèn)題。
沙盤(pán)的英文是simulator（模擬器），它并不是要教授一套方法，而是創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng)，在這個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng)中，它會(huì)引發(fā)學(xué)員的參與感、融入感、沖突感從而產(chǎn)生領(lǐng)悟。
沙盤(pán)，為您創(chuàng)造一個(gè)自我探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，
經(jīng)由沙盤(pán)的領(lǐng)悟體驗(yàn)，提升多維度認(rèn)知！
課程大綱：
模塊主題 | 教學(xué)內(nèi)容 |
沙盤(pán)導(dǎo)入 | 成功團(tuán)隊(duì)兩大要素 聰明：戰(zhàn)略，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，技術(shù) 健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率…… |
模塊一 建立目標(biāo) | 講解：?jiǎn)T工敬業(yè)度 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具、沙盤(pán)規(guī)則 沙盤(pán)：第一階段【隨機(jī)事件】推演 反饋：結(jié)果點(diǎn)評(píng)&知識(shí)點(diǎn)講解 講解：什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙，如何克服障礙概覽 |
模塊二 以身作則 | 沙盤(pán)：第二階段【意識(shí)期】推演 （統(tǒng)一思想與聚焦目標(biāo)） 反饋：結(jié)果點(diǎn)評(píng)，以身作則，建立信任「信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)」 講解：性格分析工具、團(tuán)隊(duì)特質(zhì)分析測(cè)評(píng) 練習(xí)：基于弱點(diǎn)的信任、三種建立信任的應(yīng)用工具 「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之一：「建立信任」 |
模塊三 共啟愿景 | 沙盤(pán)：第三階段【開(kāi)始行動(dòng)】推演 反饋：結(jié)果點(diǎn)評(píng)，共啟愿景，利用積極沖突來(lái)促進(jìn)工作、解決沖突模型 練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估&針對(duì)性帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) 講解：解決沖突模型、三種鼓勵(lì)積極沖突的應(yīng)用工具 「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之二：「掌控沖突」 |
模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 | 沙盤(pán)：第四階段【實(shí)施期】推演 反饋：結(jié)果點(diǎn)評(píng)，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)列出團(tuán)隊(duì)集體作出的決定 練習(xí)：制定主題目標(biāo)聚焦組織目標(biāo)、三種達(dá)成承諾的應(yīng)用工具 「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之三：「兌現(xiàn)承諾」 |
模塊五 使眾人行 | 沙盤(pán)：第五階段【融合期】推演 反饋：結(jié)果點(diǎn)評(píng)，使眾人行，直面問(wèn)題，共擔(dān)責(zé)任 要營(yíng)造負(fù)責(zé)任的文化，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在面對(duì)困難的問(wèn)題時(shí)，成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣 練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋、明確責(zé)任高效工作應(yīng)用工具 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之四：「共擔(dān)責(zé)任」
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模塊六 激勵(lì)人心 | 沙盤(pán)：第六階段【平和期】推演 反饋：盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 練習(xí)：共同愿景與組織未來(lái) 團(tuán)隊(duì)成員必須將團(tuán)隊(duì)要共同達(dá)成的結(jié)果，放在個(gè)人或部門(mén)達(dá)成結(jié)果之上的鯨魚(yú)哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng) 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之五：「關(guān)注結(jié)果」 |
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公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶(hù)外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越，致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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