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高效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力——360度管理

【課程目標】：

管理者對團隊建設(shè)起著舉足輕重的作用，本培訓(xùn)幫助管理者正確做好管理角色定位，認知管理行為能力模型，體驗了解管理的職能和本質(zhì)，塑造管理者責任心態(tài)，加強管理者自我素質(zhì)的提升，并通過對當下時代背景的分析，建立實現(xiàn)破局的突破性領(lǐng)導(dǎo)力，同時掌握打造卓越團隊的方法和激勵理論模型;幫助管理者掌握一套簡單易操作的方法和行動指南，幫助管理者了解自身在各項關(guān)鍵能力上的表現(xiàn)，并通過案例分析及演練幫助全方位提升管理素養(yǎng)。掌握一些經(jīng)過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的工作管理及工作氛圍管理工具，提高自我管理技能。

認知：管理力與領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念，管理者角色定位

掌握：不同情景下提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法

學(xué)會：不同的管理風格與激勵措施

掌握：高績效和諧團隊建設(shè)方法

學(xué)會：溝通基本原則及不同對象的溝通技巧

【課程特色】：

運用實踐互動深化課程，更有效地幫助體驗課程核心要義；

實踐案例分析及小組研討，更直觀地幫助領(lǐng)會課程思想；

方法和工具全面的展示，通過體驗來使得參與者直接感受。

【課程時長】： 1天

【課程大綱】：

一、管理者的角色定位與認知

1、新時代背景下對管理的要求認知

2、深刻刨析管理的三大維度

案例分析：為什么任務(wù)完成不理想

3、管理者的角色認知與定位

4、厘清“管人”與“管事”的區(qū)別及技巧

二、突破性領(lǐng)導(dǎo)力塑造

1、用正確的管理思維培養(yǎng)團隊的責任意識

1）事前管理意識的培養(yǎng)

2）思維六層面訓(xùn)練

3）關(guān)注可控因素

情景演練：誰之責任

2、領(lǐng)導(dǎo)力激活團隊三步法

案例分析：車間副主任的管理難題

3、領(lǐng)導(dǎo)力是經(jīng)營人的能力

1）激發(fā)員工積極性從滿足員工需求開始

案例分析：傾聽三步驟洞察員工需求

2）激勵的雙因素理論帶來的思考

案例分析：王師傅怎么成了反面教材

3）內(nèi)在報酬和外在報酬的使用

案例分析：為什么發(fā)獎金也沒人愿意領(lǐng)任務(wù)

三、團隊執(zhí)行力修煉

1.什么是團隊執(zhí)行力

2.執(zhí)行不力的五大原因分析

1）意愿不強烈

2）目標不明確

3）制度沒落實

4）溝通不順暢

5）處理不及時

案例分析：下屬犯錯為什么總找借口

3.做好目標的落地與分解

1）合格目標與目標意識的訓(xùn)練

選擇題：你會怎么選

2）準確的布置工作與接收任務(wù)

案例：任務(wù)完成不理想的原因

3）目標如何分解成員工的行為

4）追蹤與過程管理

案例：兩種反饋的運用

4.360度高效執(zhí)行力塑造

1）企業(yè)文化建設(shè)是團隊高執(zhí)行力的保障

2）提高內(nèi)驅(qū)力的方法

3）顯性文化與隱形文化的區(qū)別

4）制度的落實為執(zhí)行力保駕護航

案例分析：文化如何落地

課程回顧與總結(jié)：