生產(chǎn)運(yùn)作管理
【課程收獲】
通過課程的學(xué)習(xí),從戰(zhàn)略高度看待并設(shè)計(jì)生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)營管理;
提升生產(chǎn)管理人員的技能和實(shí)戰(zhàn)能力,涉及觀念、知識(shí)和技能;
更清晰崗位職責(zé)和權(quán)責(zé),適應(yīng)所處企業(yè)的運(yùn)營環(huán)境和文化氛圍;
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略;
掌握生產(chǎn)系統(tǒng)的大建設(shè)大構(gòu)想和生產(chǎn)運(yùn)作團(tuán)隊(duì),考察、培養(yǎng)、使用人才;
提升整體生產(chǎn)運(yùn)作的績效和產(chǎn)出,從根本上解決生產(chǎn)的諸多問題。
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、生產(chǎn)分管副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理等,實(shí)體(制造型)企業(yè)中高層管理者。
【課程形式】講師演講、小組討論、互動(dòng)交流、練習(xí)、案例分析、現(xiàn)場解答
【授課時(shí)長】2天(6小時(shí)/天,共計(jì)12H)
【課程大綱】
一、生產(chǎn)系統(tǒng)定位與趨勢(shì)
情景案例:網(wǎng)絡(luò)銷售火爆,沒有生產(chǎn)企業(yè)的支撐,會(huì)是什么結(jié)果?
1、組織結(jié)構(gòu)里面的生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)部門
2、貨如輪轉(zhuǎn)和企業(yè)盈利能力
3、業(yè)務(wù)部門與生產(chǎn)部門雙劍合璧
4、生產(chǎn)運(yùn)作中心的重要性分析與強(qiáng)化
5、未來制造型企業(yè)的人才戰(zhàn)略和布局
6、擁抱自動(dòng)化(機(jī)器人)是趨勢(shì):技改
情景案例:同一個(gè)產(chǎn)品,不同的生產(chǎn)主管,利潤率完全不同。
二、生產(chǎn)運(yùn)作平衡頂層設(shè)計(jì)
案例研討:生產(chǎn)運(yùn)作不平衡問題,是總經(jīng)理或生產(chǎn)副總的問題,還是生產(chǎn)主管的問題?請(qǐng)清晰各崗位權(quán)限。
1、生產(chǎn)運(yùn)作平衡與生產(chǎn)過程平衡不是一回事
2、生產(chǎn)工序的劃分與銜接
2、生產(chǎn)資源整合
3、生產(chǎn)過程控制4M1E(工具介紹與運(yùn)用)
4、生產(chǎn)運(yùn)作不平衡分析與糾正(方法技巧演練)
情景案例:生產(chǎn)瓶頸突破與生產(chǎn)平衡
三、生產(chǎn)運(yùn)作管理技巧實(shí)戰(zhàn)
1、生產(chǎn)管理應(yīng)具備的10個(gè)重要觀念
2、現(xiàn)場目標(biāo)管理(班組、日、周、月等)
3、現(xiàn)場管理者指導(dǎo)培養(yǎng)
4、現(xiàn)場管理者的工作教導(dǎo)
5、SOP 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理
6、現(xiàn)場管理中的績效評(píng)價(jià)
7、激勵(lì)現(xiàn)場員工的技巧
8、改進(jìn)不良行為技巧(介紹常見各種不良現(xiàn)象安與改善方法)
9、生產(chǎn)現(xiàn)場重點(diǎn)管控點(diǎn)
10、生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境
11、生產(chǎn)安全管理
12、現(xiàn)場利器管理
以上每個(gè)章節(jié),均以案例形式呈現(xiàn)+討論+分析+學(xué)員發(fā)表+圖片展示
四、生產(chǎn)運(yùn)作改善技巧精進(jìn)
1、現(xiàn)場質(zhì)量+數(shù)量管理
2、瓶頸突破技巧
3、工作問題解決
4、常見生產(chǎn)浪費(fèi)和控制技巧
情景案例:提案制度讓績效猛增的秘訣
課程最后,一起來復(fù)盤,并建立本課程的“模型圖”
中間穿插開放式的互動(dòng)、提問和交流
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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