雙核驅(qū)動——管理者效能提升與AI辦公實戰(zhàn)訓(xùn)練營
課程背景：
在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理者正面臨著雙重挑戰(zhàn)：一方面，需要帶領(lǐng)團隊在復(fù)雜多變的市場中找準方向、達成目標；另一方面，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度重塑辦公模式和工作方式。傳統(tǒng)管理方法已難以應(yīng)對新時代的需求，管理者急需一場從思維到工具的全面升級。
本課程圍繞管理者工作效能提升，構(gòu)建了“思想破冰→效能提升→團隊激活→AI賦能”的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。上午聚焦管理內(nèi)核，幫助管理者看清形勢、找準定位、厘清思路，從“被動應(yīng)付”轉(zhuǎn)向“主動破局”，從“要我干”轉(zhuǎn)向“我要干”，真正激活團隊內(nèi)生動力；下午聚焦AI工具應(yīng)用，深度拆解豆包、千問兩大國產(chǎn)AI辦公神器，覆蓋文生文章、文生PPT、文生圖、文生視頻、數(shù)據(jù)處理五大核心場景，讓管理者掌握與AI高效協(xié)作的方法，實現(xiàn)工作效率的指數(shù)級提升。
這不僅是一次管理能力的進階，更是一次辦公方式的革命。幫助管理者在AI時代不被工具替代，而是駕馭工具，成為真正的高效能管理者。課程融合真實案例與實操演練，確保學(xué)即所用、用即見效，讓每一位管理者都能帶著一套完整的方法論和工具包回到崗位，從容應(yīng)對未來挑戰(zhàn)。
課程收益：
掌握形勢分析工具，找準自身角色定位
學(xué)會教練式管理，激發(fā)團隊內(nèi)驅(qū)力
砍掉低價值忙碌，讓執(zhí)行真正落地
了解AI底層邏輯，掌握精準提問方法
用豆包搞定文檔/PPT/圖片/視頻/數(shù)據(jù)
用千問處理復(fù)雜任務(wù)，實現(xiàn)效率翻倍
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中基層管理者
課程方式：
交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動幽默演繹，課堂氛圍好
互動演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練，即時練習(xí)，落地效果好
行動學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好
課程大綱
上午課程（9:00——12:00）：企業(yè)管理者工作效能提升訓(xùn)練
第一講 思想破冰與方向錨定--看清形勢，找準定位，厘清思路
一、看企業(yè)發(fā)展形勢
1．看宏觀-PESTLE分析方法
1)Political（政治）：政策導(dǎo)向、政府法規(guī)
2)Economic（經(jīng)濟）：GDP增速、消費力、通脹
3)Social（社會）：人口結(jié)構(gòu)、消費習(xí)慣、價值觀變化
4)Technological（技術(shù)）：新技術(shù)顛覆、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
5)Legal（法律）：合規(guī)要求、勞動法
6)Environmental（環(huán)境）：雙碳目標、ESG（環(huán)境、社會和公司治理）
2．看自身處境-SWOT+策略推導(dǎo)
1)SWOT
a.Strengths（內(nèi)部優(yōu)勢）
b.Weaknesses（內(nèi)部劣勢）
c.Opportunities（外部機會）
d.Threats（外部威脅）
2)策略推導(dǎo)
a.SO策略： 利用優(yōu)勢，抓住機會（增長型）
b.WO策略： 克服劣勢，利用機會（扭轉(zhuǎn)型）
c.ST策略： 利用優(yōu)勢，回避威脅（多元化）
d.WT策略： 減少劣勢，回避威脅（防御型）
二、找準自身目標定位
1.模型
1)縱軸： 關(guān)注戰(zhàn)略（長期） vs. 關(guān)注執(zhí)行（短期）
2)橫軸： 關(guān)注事務(wù)（理事） vs. 關(guān)注人心（管人）
2.四象限
1)統(tǒng)帥型（戰(zhàn)略+理事）： 定方向、建體系（高層）
2)育才型（戰(zhàn)略+管人）： 建梯隊、傳文化（高層/HR）
3)攻堅型（執(zhí)行+理事）： 拿結(jié)果、控流程（中層核心）
4)凝聚型（執(zhí)行+管人）： 抓氛圍、帶士氣（基層/項目經(jīng)理）
三、厘清工作思路與舉措
1.SMART Goal
?Specific
?Measurable
?Attainable
?Relevant
?T-Time-bound
第二講 管理效能提升--從“被動應(yīng)付”到“主動破局”
一、教練式管理激活員工內(nèi)驅(qū)力
1.轉(zhuǎn)變一：從“提供方案”到“主動探索”
2.轉(zhuǎn)變二：從“對事管理”到“對人領(lǐng)導(dǎo)”
3.轉(zhuǎn)變?nèi)簭摹皢蜗?a title='激勵' target='_blank' href='http://www.haoke360.com/product/product138.html' class='seolabel'>激勵”到“自我超越”
4.轉(zhuǎn)變四：從“野牛領(lǐng)導(dǎo)”到“雁陣領(lǐng)導(dǎo)”
二、教練最小化模型之“積極聆聽”
1. 聆聽五個層次
2. 聆聽六個要點
教練活動：TFA聆聽體驗練習(xí)
三、教練最小化模型之“贊美”
1. 贊美公式（贊美=打追光+輕輕地+深深地+常常地）
2. 接受回應(yīng)和贊美的方式
1）大方接受
2）開放性結(jié)尾
教練活動：贊美體驗練習(xí)
案例：劉擎老師，作家亦舒
視頻：胡歌獲獎發(fā)言
三、教練最小化模型之“強有力的發(fā)問”
1. 邏輯層次模式（羅伯特·迪爾茨）
2. 六大“強有力發(fā)問”類型
類型一：開放式
類型二：如何式
類型三：未來式
類型四：假如式
類型五：刻度式
類型六：封閉式
案例：各類問題舉例
四、教練最小化模型之“同在感”
1. “理解”“同理心”“共情”的區(qū)別
理解：認知上的了解，明白
同理心：又名“共情”，設(shè)身處地著想
同在感：深度聆聽，全然關(guān)注
第三講 團隊激活與執(zhí)行力提升--從“要我干”到“我要干”
一、任務(wù)與優(yōu)先級管理——砍掉“低價值忙碌”
1.艾森豪威爾矩陣——時間管理
1)重要且緊急
2)重要不緊急
3)緊急不重要
4)不重要不緊急
二、讓執(zhí)行無限提效
1.Plan：策劃
2.Do：實施
3.Check：監(jiān)督
4.Act：改進
三、讓執(zhí)行有結(jié)果
1.責(zé)任：是否應(yīng)由自己來解決（去做 Just do it）
2.能力：需要哪些人的協(xié)助（協(xié)作管理）
3.權(quán)限：是否要向上級匯報（向上管理）
4.時機：注意采取措施/確認結(jié)果的時機（時機管理）
5.成果：你與相關(guān)人的工作成果（成果管理）
6.關(guān)系：人的工作態(tài)度/關(guān)系改善（關(guān)系管理）
7.目的：是否達到了設(shè)定的目標（目標管理）
下午課程（14:00——17:00）：AI應(yīng)用賦能高效辦公
第一講 當前AI辦公應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析
一、為什么你需要AI作為工作搭子？
1.中國AI未來
2.專業(yè)生產(chǎn)→用戶生成→智能生成（PGC→UGC→AIGC）
二、大語言模型工作原理
1.超級大腦+猜詞游戲高手
2.知識儲備/工作階段/特殊技能
3.能力短板：AI幻覺
三、結(jié)構(gòu)話提示IOS框架
1.Identity：我是誰
2.Objective：我要做什么
3.Specifications：我的要求是什么
第二講 豆包辦公應(yīng)用實操
一、詳細了解豆包可用到的功能
1.文檔撰寫和處理
2.PPT高效制作
3.數(shù)據(jù)分析和表格處理
4.會議與項目管理
5.營銷與創(chuàng)意內(nèi)容
二、各場景使用和練習(xí)
1.文書類--通用規(guī)范類寫作（通知/工作匯報）
1)第一步：問框架
2)第二步：問信息
3)第三步：問反饋
2.文生PPT
1)從0開始，用AI生成PPT大綱
2)用AI把文案重寫潤色生成PPT大綱
3)把大綱轉(zhuǎn)化為Markdown代碼返回
4)一鍵生成PPT
5)一鍵轉(zhuǎn)化PPT
6)Powerpoint設(shè)計器與WPS智能美化
3.文生圖
1)用AI根據(jù)描繪生成并調(diào)整圖片
2)3分鐘獲得閃閃發(fā)光的頭像與寫真
3)在線海報制作工具
4)PPT中圖片處理技巧
5)WPS圖片快速排版
4.文生視頻
1)用AI撰寫視頻腳本方案
第三講 千問辦公應(yīng)用實操
一、詳細了解千問可用到的功能
1.多步驟復(fù)雜任務(wù)拆解
2.超強文件并行處理
3.PPT文檔深加工
4.生態(tài)流程全打通（阿里生態(tài)）
5.代碼開發(fā)與小工具生成
二、各場景使用和練習(xí)
1.文書類--專業(yè)策略寫作（方案類）
1)第一步：定框架-確定方案大綱
2)第二步：喂需求-同步關(guān)鍵信息給AI
3)第三步：磨細節(jié)-結(jié)合業(yè)務(wù)經(jīng)驗反饋調(diào)整
2.數(shù)據(jù)分析：
1)A.我們要分析什么
2)B.還沒有思路時，怎么分析
3.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
1)可視化圖表
2)生成圖標
3)生成綜合看板
4.會議記錄整理成思維導(dǎo)圖
1)思維導(dǎo)圖介紹及工具獲取
2)用AI獲得相關(guān)主題的導(dǎo)圖大綱
3)把思維導(dǎo)圖大綱轉(zhuǎn)化為Markdown代碼
4)把代碼轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖
5)調(diào)整思維導(dǎo)圖并導(dǎo)出
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