AI+實戰(zhàn)課程開發(fā)工作坊
（2天版）
課程背景：
華為創(chuàng)始人任正非先生曾說過：“企業(yè)最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費！”在數(shù)字化浪潮席卷的今天，這一痛點更顯尖銳。據(jù)統(tǒng)計，85%的企業(yè)內(nèi)訓課程因與業(yè)務(wù)場景脫節(jié)，導致培訓轉(zhuǎn)化率不足30%。傳統(tǒng)的課程開發(fā)面臨以下諸多挑戰(zhàn)：
課程開發(fā)周期長、效率低：需要耗費大量時間進行需求調(diào)研、內(nèi)容編寫、案例收集等，難以滿足企業(yè)快速發(fā)展的需求。
課程內(nèi)容與業(yè)務(wù)脫節(jié)： 投入大量資源開發(fā)的課程，內(nèi)容空洞、理論堆砌，與實際工作場景脫節(jié)，無法解決企業(yè)內(nèi)部的實際問題。
組織經(jīng)驗傳承困難： 企業(yè)內(nèi)部積累了大量寶貴經(jīng)驗，但缺乏有效的方法將其萃取出來，形成可復制的課程，導致經(jīng)驗傳承困難。
內(nèi)訓師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗： 很多內(nèi)訓師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，照本宣科，難以激發(fā)學員的學習興趣，導致培訓效果不佳，而AI技術(shù)的引入正為企業(yè)知識管理帶來革命性突破。
《AI+實戰(zhàn)課程開發(fā)工作坊》，正是為解決這一痛點而生。通過2天的集中學習與訓練，結(jié)合最新的AI工具，以企業(yè)內(nèi)部存在的痛點問題為切入點，通過結(jié)構(gòu)化的思維方法和系統(tǒng)性的問題解決工具，引導學員圍繞戰(zhàn)略方向和業(yè)績目標來挖掘業(yè)務(wù)痛點，萃取實際工作中的典型案例，通過場景再現(xiàn)的方式深刻復盤和剖析，借助開敞、跨界、交互式的方式探討解決方法，輸出切實可行的行動計劃，打造貼合企業(yè)基因的實戰(zhàn)課程。
課程價值：
01-對公司
傳承組織先進經(jīng)驗
解決企業(yè)實際問題
圍繞公司業(yè)務(wù)需求
提升員工職業(yè)技能
02-對個人
建立內(nèi)部品牌和領(lǐng)導魅力
提升自我總結(jié)和復盤能力
打造持續(xù)學習力和創(chuàng)造力
提高邏輯思維與表達能力
課程亮點：
?AI工具賦能，全流程提速
?實戰(zhàn)導向，解決實際問題
?經(jīng)驗萃取，打造精品案例
?落地行動，確保培訓效果
?定制工具，推動落地應(yīng)用
課程成果：輸出緊貼企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的實戰(zhàn)課程開發(fā)6件套成果
標準1：《選題科學性分析表》
標準2：《場景再現(xiàn)五線譜》
標準3：《案例萃取表》
標準4：《方法提煉模型圖》
標準5：《行動計劃表》
標準6：《實戰(zhàn)課程開發(fā)PPT》
培訓時長：2天，6小時/天
培訓對象：企業(yè)管理者、銷售精英、技術(shù)骨干、內(nèi)訓師和經(jīng)驗型老員工等
培訓方式：講解陳述、案例解析、展示示范、練習演練、點評反饋
課程大綱
第一講：概念認知篇
一、企業(yè)培訓現(xiàn)狀
1. 課程開發(fā)了很多，卻難以解決實際問題
2. 培訓組織了不少，但難以助力業(yè)務(wù)發(fā)展
3. 案例反反復復講，創(chuàng)新迭代卻異常困難
4. 自己經(jīng)驗很豐富，教起別人卻無從入手
5. 課程內(nèi)容很飽滿，培訓滿意度卻不理想
6. 辛苦開發(fā)的課程，卻得不到學員的認可
二、工坊認知
1. 工坊定義
1）聚焦痛點問題
2）再現(xiàn)工作場景
3）萃取實踐案例
4）提煉落地方法
5）輸出行動計劃
6）打造實戰(zhàn)課程
2. 工坊意義
1）傳承組織先進經(jīng)驗
2）解決企業(yè)實際問題
3）圍繞公司業(yè)務(wù)需求
4）提升員工職業(yè)技能
三、課程質(zhì)量認知
1. 問題針對性
2. 場景真實性
3. 案例實用性
4. 方法適用性
5. 行動落地性
第二講：AI工具介紹篇
一、最常用AI工具介紹
1.DeepSeek
2.豆包
3.Kimi
4.通義千問
5.文心一言
6.訊飛星火
二、AI工具的使用誤區(qū)
1.AI說的全都對
2.AI生成直接用
3.錯把AI當主力
三、AI在培訓中的應(yīng)用
1.培訓前
1）需求調(diào)研
2）課綱優(yōu)化
2.培訓中
1）梳理結(jié)構(gòu)
2）收集案例
3）美化課件
4）豐富體驗
3.培訓后
1）效果評估
2）課程測試
3）行動計劃
四、AI提示詞編寫方法
A:闡明角色與對象
B:明確行為和目的
C:提供背景和條件
D:確定標準和要求
第三講：經(jīng)驗萃取篇
一、課題界定
【開篇提問】：為什么小金開發(fā)的課程在公司里不受歡迎呢？
【游戲互動】：：筆之問
1. 問題的種類
1）評價型問題 2）學習型問題
工具表單：《提問指南》
2. 問題的確定
【提問互動】：這些是問題嗎？
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《選題科學性分析表》模版及范例
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對課題進行補充完善，并對《選題科學性分析表》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋建議
二、場景再現(xiàn)
1. 場景再現(xiàn)五線譜
1）時間線 2）情景線 3）問題線 4）決策線 5）結(jié)果線
2. 實操演練
【提問互動】：近期哪一步電影是讓你印象特別深刻的？
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《場景再現(xiàn)五線譜》模版及范例
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對場景進行還原和補充，并對《場景再現(xiàn)五線譜》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋建議
三、案例萃取
1. 案例命名
1）描述型
2）提問型
3）價值型
4）比喻型
5）啟發(fā)型
2. 案例摘要
1）時間 2）地點 3）人物 4）事件 5）問題 6）解決辦法 7）結(jié)果
3. 案例引文
1）S（情境）——從熟悉情境引入
2）C（沖突）——說明發(fā)生的沖突
3）Q（疑問）——激發(fā)受眾的興趣
4. 案例正文
1）S（情境）——案例發(fā)生的真實情境
2）T（任務(wù)）——當時面臨的具體任務(wù)
3）A（行動）——具體采取的實際行動
4）R（結(jié)果）——最終導致的客觀結(jié)果
5. 案例附錄
1）附錄形式 2）素材來源
6. 案例包裝
1）寫作標準 2）寫作技巧
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《崗位案例摘要編寫》、《案例萃取表》、《案例優(yōu)化文本》及范例
【實操演練】：請結(jié)合范例，依據(jù)實踐案例創(chuàng)作六脈神劍，完成自己實踐案例的創(chuàng)作
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對案例創(chuàng)作的內(nèi)容進行補充完善，并對《案例優(yōu)化文本》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋修改建議
第四講：課程開發(fā)篇
一、方法梳理
1. 總結(jié)要領(lǐng)
1）方法簡潔
2）字數(shù)統(tǒng)一
3）方便建模
2. 總結(jié)步驟
1）照鏡子
2）找規(guī)律
3）建模型
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《實踐方法提煉模版》及范例
【實操演練】：請結(jié)合范例，依據(jù)實踐方法總結(jié)三步驟，完成自己案例的實踐方法總結(jié)
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對案例方法提煉的內(nèi)容進行補充完善，并對《方法提煉模型圖》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋修改建議
二、行動輸出
1. 行動輸出八要素
理論講授：八要素的填寫要求
2. 行動輸出模板
模板講解：填寫要點介紹
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《行動計劃表》模版及范例
【實操演練】：請結(jié)合范例，依據(jù)行動輸出要素，完成自己的行動計劃
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對行動計劃輸出的內(nèi)容進行補充完善，并對《行動計劃表》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋修改建議
三、課程打造
1. 課程開篇
1）課程標題
2）自我介紹
3）課程背景
4）課程目標
5）課堂規(guī)則
2. 課程主體
1）問題導入
2）場景再現(xiàn)
3）案例萃取
4）方法梳理
5）行動計劃
3. 課程結(jié)尾
1）要點回顧
2）答疑解惑
3）行動促進
4）升華寄語
5）感謝祝福
【案例解析】：大經(jīng)銷商體制下市場分銷體系如何建立
【工具表單】：《實戰(zhàn)課程開發(fā)PPT》模版及范例
【實操演練】：請結(jié)合范例，依據(jù)實戰(zhàn)課程開發(fā)模版，完成自己的課程開發(fā)
【AI賦能】：借助DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，對實戰(zhàn)課程開發(fā)的內(nèi)容進行補充完善，并對《實戰(zhàn)課程開發(fā)PPT》進行優(yōu)化升級，讓AI反饋修改建議
【課程復盤】：
1. 以小組為單位，組長帶領(lǐng)組員對2天的學習內(nèi)容進行復盤總結(jié)
2. 借助所學AI工具如通義千問、豆包、文心一言、訊飛星火等，優(yōu)化小組復盤成果
3. 復盤形式可以用思維導圖、口訣、圖畫、詩歌創(chuàng)編、文字等多元化的形式呈現(xiàn)
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