戰(zhàn)略解碼工作坊
Q:什么是戰(zhàn)略解碼?戰(zhàn)略為何需要解碼?
A:戰(zhàn)略是密碼,所以需要解碼;戰(zhàn)略是高級(jí)代碼,要轉(zhuǎn)譯為機(jī)器碼才能執(zhí)行。
戰(zhàn)略解碼是個(gè)新詞,過(guò)去叫戰(zhàn)略部署。所謂戰(zhàn)略部署,是在戰(zhàn)略確定之后:1)排兵布陣(制定戰(zhàn)術(shù));2)點(diǎn)兵點(diǎn)將(調(diào)整組織架構(gòu));3)輜重糧草先行(配置資源與預(yù)算)。
相應(yīng)地,戰(zhàn)略解碼是在戰(zhàn)略確定之后:1)制定戰(zhàn)略舉措initiatives(排兵布陣);2)優(yōu)化組織架構(gòu)(點(diǎn)兵點(diǎn)將);3)配置資源與預(yù)算(輜重糧草先行)。
【成果收益】
1.掌握戰(zhàn)略解碼(部署)方法的決策層與執(zhí)行層
2.學(xué)員企業(yè)《戰(zhàn)略執(zhí)行X矩陣》
3.學(xué)員企業(yè)《戰(zhàn)略執(zhí)行與預(yù)算計(jì)劃甘特圖》
【課程受眾】企業(yè)高管(CEO/COO/VPs)、戰(zhàn)略規(guī)劃部/發(fā)展部人員、企業(yè)管理部人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天
【課程特色】
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:理論聯(lián)系企業(yè)實(shí)際
知識(shí)技能雙訓(xùn):注重技能掌握,建立大小腦雙記憶
咨詢式培訓(xùn),培訓(xùn)即咨詢:課堂現(xiàn)場(chǎng)出成果
【課程綱要】
一、戰(zhàn)略解碼邏輯
1.戰(zhàn)略解碼路徑之辨
1)垂直分解法:基于組織架構(gòu)圖的戰(zhàn)略分解
2)水平分解法:基于項(xiàng)目(project)與流程的戰(zhàn)略分解
2.垂直戰(zhàn)略解碼的困境與問(wèn)題
1)部門績(jī)效指標(biāo)沖突
2)部門責(zé)任推諉
3)成本中心的指標(biāo)分解困難
4)乘數(shù)效應(yīng):分解與匯總不可逆
3.系統(tǒng)(水平式)戰(zhàn)略解碼邏輯
1)戰(zhàn)略解碼兩步走
言必行——從戰(zhàn)略到行動(dòng)
行必果——行動(dòng)踐行戰(zhàn)略成果
2)戰(zhàn)略解碼步驟一:言必行
3)戰(zhàn)略解碼步驟二:行必果
4)戰(zhàn)略解碼三內(nèi)容:
結(jié)構(gòu)解碼
資源解碼
激勵(lì)解碼
四、戰(zhàn)略解碼實(shí)踐
實(shí)操練習(xí)一:戰(zhàn)略解碼工具實(shí)踐
1.分組練習(xí):推導(dǎo)戰(zhàn)略執(zhí)行X矩陣
2.班級(jí)討論:各組練習(xí)互動(dòng)討論
3.講師點(diǎn)評(píng):
1)各組練習(xí)表象問(wèn)題糾錯(cuò)
2)各組練習(xí)背后業(yè)務(wù)邏輯澄清
3)X矩陣的使用技巧及注意事項(xiàng)
實(shí)操練習(xí)二:戰(zhàn)略舉措(課題或項(xiàng)目)行動(dòng)與預(yù)算計(jì)劃制定
1.分組練習(xí):推導(dǎo)戰(zhàn)略課題WBS甘特圖
2.班級(jí)討論:各組練習(xí)互動(dòng)討論
3.講師點(diǎn)評(píng):
1)各組練習(xí)表象問(wèn)題糾錯(cuò)
2)各組練習(xí)背后業(yè)務(wù)邏輯澄清
3)WBS填制注意事項(xiàng)
三、總結(jié)與課后實(shí)踐
1.課程知識(shí)邏輯總結(jié)
2.課程工具邏輯總結(jié)
3.課后實(shí)踐建議
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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