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戰(zhàn)略制定-解碼-執(zhí)行規(guī)劃工作坊

本課程基于國(guó)際系統(tǒng)學(xué)派的戰(zhàn)略管理思想，將自適應(yīng)的戰(zhàn)略制定、解碼與執(zhí)行的邏輯、原理、方法與工具傳授給學(xué)員。在理論＋實(shí)操的課堂訓(xùn)練中讓參訓(xùn)學(xué)員基于自身企業(yè)，真盤實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行規(guī)劃，力圖能在外界大環(huán)境風(fēng)云變幻中追求企業(yè)的“戰(zhàn)略自適應(yīng)能力”，自如拿捏“戰(zhàn)略定力與戰(zhàn)略靈動(dòng)的平衡”。

【課程受眾】

企業(yè)高管（CEO/COO/VPs）

戰(zhàn)略規(guī)劃部/發(fā)展部人員

企業(yè)管理部人員

【課程成果】

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出企業(yè)戰(zhàn)略

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出企業(yè)戰(zhàn)略舉措與必贏之戰(zhàn)清單

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出企業(yè)戰(zhàn)略舉措項(xiàng)目甘特圖（含責(zé)任分工、預(yù)算及資金用度計(jì)劃）

【課程特色】

知識(shí)與技能雙訓(xùn)，植入知識(shí)的同時(shí)建立肌肉記憶

真盤實(shí)戰(zhàn)，解決學(xué)員企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題

【課程綱要】

首日上午

一、戰(zhàn)略概念澄清

1.戰(zhàn)略是什么：戰(zhàn)略的定義與歧義

1)戰(zhàn)略的定義

設(shè)計(jì)學(xué)派/計(jì)劃學(xué)派/定位學(xué)派的定義

系統(tǒng)學(xué)派的戰(zhàn)略定義

2)戰(zhàn)略歧義

戰(zhàn)略與使命愿景的關(guān)系

戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系

戰(zhàn)略與目標(biāo)的關(guān)系

2.戰(zhàn)略為什么：企業(yè)為何需要戰(zhàn)略

1)OGSM模型

2)使命愿景驅(qū)動(dòng)

3.戰(zhàn)略怎么做

1)戰(zhàn)略制定

2)戰(zhàn)略解碼

3)戰(zhàn)略執(zhí)行

4)戰(zhàn)略評(píng)估與評(píng)價(jià)

5)戰(zhàn)略管理

二、戰(zhàn)略制定實(shí)戰(zhàn)

1.戰(zhàn)略制定

1)戰(zhàn)略洞察：情報(bào)采集與假設(shè)

2)戰(zhàn)略推演與廟算

2.實(shí)操演練一：戰(zhàn)略制定

1)小組練習(xí)：推導(dǎo)《戰(zhàn)略XK矩陣》

首日下午

2)課堂互動(dòng)：XK矩陣展示與討論

3)講師點(diǎn)評(píng)

三、戰(zhàn)略解碼實(shí)戰(zhàn)

1.戰(zhàn)略解碼定義與歧義

1.密碼vs.明碼

2.源代碼vs.機(jī)器碼

3.目標(biāo)分解vs.行動(dòng)分解

二、戰(zhàn)略解碼的系統(tǒng)邏輯

1.解碼邏輯：言必行與行必果

2.解碼內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)解碼（組織架構(gòu)&流程&項(xiàng)目）

資源解碼（人財(cái)物&責(zé)權(quán)匹配表）

激勵(lì)解碼（文化&榮譽(yù)&薪酬）

三、實(shí)操演練二：戰(zhàn)略解碼

1.分組練習(xí)：推導(dǎo)戰(zhàn)略解碼X矩陣

次日上午

2.班級(jí)討論：各組練習(xí)互動(dòng)討論

3.講師點(diǎn)評(píng)：

各組練習(xí)表象問(wèn)題糾錯(cuò)

各組練習(xí)背后業(yè)務(wù)邏輯澄清

X矩陣的使用技巧及注意事項(xiàng)

次日下午

四、戰(zhàn)略執(zhí)行部署實(shí)戰(zhàn)

1.戰(zhàn)略執(zhí)行邏輯

1)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗

2)資源、資金配套

2.實(shí)操演練三：制定戰(zhàn)略舉措執(zhí)行計(jì)劃

1)分組練習(xí)：

制定戰(zhàn)略舉措執(zhí)行計(jì)劃甘特圖

配置行動(dòng)責(zé)任人

概算行動(dòng)所需資源、資金配套計(jì)劃

2)班級(jí)討論：各組練習(xí)互動(dòng)討論

3)講師點(diǎn)評(píng)：

各組行動(dòng)計(jì)劃表象問(wèn)題糾錯(cuò)

各組行動(dòng)計(jì)劃業(yè)務(wù)邏輯澄清

計(jì)劃表填制注意事項(xiàng)

五、總結(jié)與課后行動(dòng)建議

1.理論知識(shí)與工具邏輯總結(jié)

2.課后實(shí)踐建議