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源動(dòng)力：從優(yōu)秀走向卓越——?jiǎng)恿τ性?價(jià)值無限

【課程時(shí)間】 2天

【學(xué)員人數(shù)】 50人以下

【課程大綱】

第一講  感悟生命，體驗(yàn)成長(zhǎng)

活動(dòng)1：破冰，分組，建立團(tuán)隊(duì)

視頻分享：

活動(dòng)2室內(nèi)情景劇演練：分組討論、排練、按小組展示并評(píng)獎(jiǎng)，講師點(diǎn)評(píng)。

1、有感悟才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有行動(dòng)

2、回歸原點(diǎn)——你該有怎樣的人生

3、人生是一場(chǎng)創(chuàng)造價(jià)值、成就貢獻(xiàn)的比賽

小組討論：個(gè)人規(guī)劃

4、創(chuàng)造價(jià)值的模式：穿越

5、我們經(jīng)常是面對(duì)還是逃避

活動(dòng)3：你知道的逃避方法有哪些？

活動(dòng)4：如果我出現(xiàn)了逃避行為……

第二講 回歸原點(diǎn)，尋找意義

提問并思索：生命是一場(chǎng)尋求意義和創(chuàng)造價(jià)值的過程

視頻分享

1.工作對(duì)于我的意義

2.如何理解職業(yè)之道

3.職業(yè)的本質(zhì)是價(jià)值交換

學(xué)員討論及分享：我認(rèn)為對(duì)我最有意義的三件事情。

4.我是誰？

5.什么是對(duì)我有意義的？

第三講 明確職能，感悟責(zé)任

活動(dòng)1：完成任務(wù)

1、深刻認(rèn)知基層管理的角色定位

2、管理者與執(zhí)行者的完美結(jié)合

3、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在自我領(lǐng)導(dǎo)

分組活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)和下屬眼中的我

4、班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的基本組成

情景演練：誰之責(zé)任

5、基層管理者的思維層面訓(xùn)練

6、如何成為能夠承擔(dān)責(zé)任的人

活動(dòng)2：受害者

思考與點(diǎn)評(píng)：為什么在工作中我容易成為受害者？

活動(dòng)3：責(zé)任者

成長(zhǎng)來源于對(duì)自己負(fù)責(zé)，選擇做一個(gè)責(zé)任者

第四講 情緒管理，積極主動(dòng)

小組討論：工作中會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響的情緒有哪些？

1、情緒的意義以及情緒對(duì)我們的影響

2、負(fù)面情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)的破壞

3、負(fù)面情緒的累計(jì)是如何對(duì)我們形成壓力的？

4、情緒覺察三部曲：what\why\how

活動(dòng)1：練習(xí)對(duì)情緒的覺察

5、情緒管理的五大方面

6、治標(biāo)又治本：負(fù)面情緒調(diào)控的方法

故事與案例分享：積極思維與消極思維的不同的結(jié)果。

7、如何為自己打造積極地正面心錨

活動(dòng)2：重塑生命標(biāo)簽

8、學(xué)習(xí)看到別人的長(zhǎng)處

9、感恩他人感恩團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)3：優(yōu)點(diǎn)座椅

第五講 計(jì)劃指導(dǎo)，提高績(jī)效

1、班組日常工作的抓手在哪里？

2、如何把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作幫助每一個(gè)下屬落地執(zhí)行？

3、任務(wù)和目標(biāo)有什么區(qū)別？

案例分析與研討

4、班組長(zhǎng)需要目標(biāo)管理嗎？

5、班組長(zhǎng)如何幫助下屬把部門的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成個(gè)人的計(jì)劃

案例分析：價(jià)值樹分解法

學(xué)員演練、展示：

6、班組長(zhǎng)的過程管理是指導(dǎo)下屬成長(zhǎng)的過程

第六講 激勵(lì)下屬，團(tuán)隊(duì)共贏 

活動(dòng)：收獲季節(jié)

小組討論及分享，老師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)帶給我們的啟示

1.榮譽(yù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的核心要素

2.讓下屬有更強(qiáng)的歸屬感

3.認(rèn)識(shí)激勵(lì)下屬的本質(zhì)是滿足下屬需求

學(xué)員討論及案例分析：你了解你的下屬嗎？

4.了解下屬的工具

5.解析物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的差異

6.從激勵(lì)理論看手段的運(yùn)用

學(xué)員討論：結(jié)合實(shí)際可采用的激勵(lì)措施

7、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力

課程總結(jié)：