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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：AI賦能團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)》

【課程背景】  

在數(shù)字化與降本增效的雙重浪潮下，中層管理者和核心骨干亟需掌握兩套能力：  

1. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建硬實(shí)力：目標(biāo)對(duì)齊、角色分工、沖突解決、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。  

2. AI應(yīng)用軟技能：借助免費(fèi)AI工具（如DeepSeek、Kimi、騰訊元寶）實(shí)現(xiàn)管理提效。  

本課程通過(guò)“理論+工具+實(shí)戰(zhàn)”三層設(shè)計(jì)，幫助管理者在零技術(shù)門(mén)檻下快速落地AI管理方法。  

【學(xué)員收益】 

1. 解鎖主流AI工具三大場(chǎng)景：目標(biāo)拆解自動(dòng)化、溝通協(xié)作智能化、數(shù)據(jù)決策敏捷化；

2. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)四大核心：目標(biāo)清晰化、角色適配化、信任可視化、沖突資源化；

3. 掌握目標(biāo)制定、任務(wù)分工、過(guò)程追蹤、結(jié)果達(dá)成的方法；    

4．提升責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。  

【課程對(duì)象】  

 中基層管理人員、骨干員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】  

時(shí)長(zhǎng)：1-2天（6小時(shí)/天）  

形式：50% 場(chǎng)景化案例實(shí)操 + 30% 小組沙盤(pán)對(duì)抗 + 20% 理論精講與應(yīng)用

【課程三大差異化價(jià)值】

1. 主流工具實(shí)操：全部免費(fèi)工具，可現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操。  

2. 高頻應(yīng)用場(chǎng)景：十大AI高頻應(yīng)用場(chǎng)景知識(shí)總結(jié)。

3. 管理情景演練：以商戰(zhàn)經(jīng)典《捕魚(yú)》沙盤(pán)為載體，將中層管理干部必須掌握的目標(biāo)制定、任務(wù)分工等四大技能融入其中，寓教于樂(lè)。

【課程大綱】

模塊一：AI賦能辦公與管理提效 

單元1：AI的發(fā)展與工具介紹  

AI學(xué)習(xí)的四個(gè)階段    

AI對(duì)就業(yè)與工作的影響

企業(yè)使用AI的紅線(xiàn)

常用的AI工具及特點(diǎn)  

單元2：AI十大辦公與管理場(chǎng)景

應(yīng)用場(chǎng)景1：會(huì)議管理

應(yīng)用場(chǎng)景2：PPT大綱

應(yīng)用場(chǎng)景３：PPT制作

應(yīng)用場(chǎng)景4：目標(biāo)管理

應(yīng)用場(chǎng)景５  工作總結(jié)

應(yīng)用場(chǎng)景6：時(shí)間管理

應(yīng)用場(chǎng)景7：寫(xiě)演講稿

應(yīng)用場(chǎng)景8：沖突解決

應(yīng)用場(chǎng)景9：決策建議

應(yīng)用場(chǎng)景10：腳本生成 

 單元３：AI的局限與未來(lái)

AI的弊端與缺陷

AI與人類(lèi)未來(lái)可能相處的模式

對(duì)待AI的三種態(tài)度

模塊二：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心構(gòu)建

單元1：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)DNA解碼  

從“團(tuán)伙”到“團(tuán)隊(duì)”：目標(biāo)、角色、規(guī)則三要素  

診斷團(tuán)隊(duì)效能的“三力模型”（目標(biāo)力、協(xié)作力、進(jìn)化力）  

單元2：目標(biāo)對(duì)齊與角色適配 

OKR拆解四步法（聚焦-對(duì)齊-量化-追蹤）  

DISC測(cè)試與人、崗、任務(wù)匹配 

單元3：信任構(gòu)建與沖突轉(zhuǎn)化  

信任的工具：1套量表、2種方法、3個(gè)步驟、4項(xiàng)修煉 

沖突管理雙路徑：情感疏導(dǎo)（共情溝通）與問(wèn)題解決（利益交換）

模塊三：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)

單元1：《捕魚(yú)》管理沙盤(pán)演練&目標(biāo)的制定與宣貫

目標(biāo)與管理的統(tǒng)一性

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)渙散的原因  

跨部門(mén)與組織目標(biāo)的沖突成因

目標(biāo)沖突的解決方法

單元2：任務(wù)分工中的工崗優(yōu)配  

崗位分開(kāi)的原則   

崗位調(diào)整的原則與時(shí)機(jī)

人崗優(yōu)配模型

因人設(shè)崗VS 因崗配人

單元3：目標(biāo)跟蹤過(guò)程中的數(shù)據(jù)分析

關(guān)鍵數(shù)據(jù)的確定

數(shù)據(jù)儀表盤(pán)與數(shù)據(jù)看板 

基于數(shù)據(jù)分析的復(fù)盤(pán)優(yōu)化

基于數(shù)據(jù)反饋的創(chuàng)新方法 

單元4：團(tuán)隊(duì)成員工作習(xí)慣與心態(tài)管理

高績(jī)效員工的七個(gè)好習(xí)慣

“五星級(jí)”的工作態(tài)度打造

工作源動(dòng)力：內(nèi)驅(qū)與外驅(qū)

不找借口，承擔(dān)責(zé)任：負(fù)責(zé)任與受傷害

解決問(wèn)題VS制造問(wèn)題

模塊四：知識(shí)點(diǎn)總結(jié) & 行動(dòng)計(jì)劃