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《王陽(yáng)明心學(xué)與中國(guó)創(chuàng)新思維》

鑄就卓越的創(chuàng)新文化體系

【課程背景】

王陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國(guó)人文化自信的切入點(diǎn)之一。  

                                                          ------習(xí)近平總書(shū)記

說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化里沒(méi)有創(chuàng)新的人都沒(méi)有真正懂中國(guó)傳統(tǒng)文化。陽(yáng)明心學(xué)是傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新底座。

陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神奇智慧。王陽(yáng)明創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)，參透世事人心，終成一代圣哲；曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，編練湘軍進(jìn)攻太平天國(guó)，歷時(shí)十二年克盡全功，再造乾坤；稻盛和夫?qū)㈥?yáng)明心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)治理，締造了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè)，成為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”。

本課程的任務(wù)主要是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成“陽(yáng)明心學(xué)”進(jìn)行解讀和學(xué)習(xí)，包括王陽(yáng)明的“心即理”與“致良知”，及其如何踐行“知行合一”實(shí)現(xiàn)“三不朽”功績(jī)，取其精華、去其糟粕，提升在當(dāng)代社會(huì)生活中應(yīng)用陽(yáng)明心學(xué)的能力，本課程的特色和亮點(diǎn)，在于從心學(xué)典籍《傳習(xí)錄》出發(fā)，敘述陽(yáng)明生平，提煉陽(yáng)明思想，以平實(shí)的態(tài)度結(jié)合心學(xué)應(yīng)用于當(dāng)代社會(huì)生活，并重點(diǎn)講述了陽(yáng)明心學(xué)中創(chuàng)新的底層世界觀，人生觀與價(jià)值觀。 

本課程主要介紹心學(xué)思想以及王陽(yáng)明的生平事跡，并將其思想運(yùn)用于創(chuàng)新與當(dāng)代社會(huì)生活，主題包括：

 1. 了解王陽(yáng)明的生平事跡，熟悉陽(yáng)明心學(xué)中的著名命題、格言；

 2. 能從社會(huì)生活出發(fā)，去其糟粕、取其精華，理解良知學(xué)的思想精要；

 3. 增強(qiáng)用心學(xué)視角認(rèn)知和應(yīng)對(duì)修心、待人、處事等方面事務(wù)的能力；

 4. 立德樹(shù)人，知行合一，注重人文關(guān)懷，立志更深入學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 

本課程將以《王陽(yáng)明年譜》和《傳習(xí)錄》為主線(xiàn)，用陽(yáng)明心學(xué)的知行合一融匯貫通國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家族基業(yè)長(zhǎng)青、人生美滿(mǎn)幸福的理想目標(biāo)！

【課程對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、企事業(yè)單位各級(jí)管理者、政府官員和技術(shù)骨干

【課程特色】

1.獨(dú)創(chuàng)一套適合中國(guó)企業(yè)從傳統(tǒng)制造型企業(yè)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造型企業(yè)的創(chuàng)新文化體系； 

2.具有中國(guó)企業(yè)特色的強(qiáng)大 創(chuàng)新文化底層邏輯 管理能力； 

3.擁有中國(guó)民營(yíng)企業(yè)從1億不斷跨越到千億不同發(fā)展階段的創(chuàng)新文化管理模式； 

4.具有西方管理理論和中國(guó)管理實(shí)踐融合的成功創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)； 

5.擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的大量創(chuàng)新管理專(zhuān)家。 

6.幫助您找到人生的使命與價(jià)值觀，激活整個(gè)人生希望。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

2天（6小時(shí)/天 ） 帶練習(xí)，找到你的人生使命與價(jià)值

【課程大綱】

一、王陽(yáng)明波瀾壯闊的一生和雄豪式人格 :苦難輝煌

1、中國(guó)古代人格理想——三不朽：立德立功立言。   

2、早年多方探索：讀書(shū)做圣賢，詞章，騎射，兵法，佛老。知識(shí)積累的價(jià)值意義。 

3、青年龍場(chǎng)悟道：二次格竹的失敗，心學(xué)立場(chǎng)的確立：求之于內(nèi) 。   

4、壯年南贛立功：兵法與心學(xué)，破山中賊易，破心中賊難。

5、晚年潛心講學(xué)：致良知是實(shí)踐之路，最終都是為了修心。 

6、心學(xué)功夫與創(chuàng)新的關(guān)系，心外無(wú)物是否科學(xué)？  量子雙縫實(shí)驗(yàn)。

二、陽(yáng)明心學(xué)的世界觀：心即是理

1、 陽(yáng)明心學(xué)：頓住那顆“心”：理學(xué)派和心學(xué)派的不同世界觀；

2、王陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)人自己的一次偉大啟蒙運(yùn)動(dòng)。

3、種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心；心狹為禍之根，心曠為福之門(mén)。

4、天人合一的灰度世界觀：心即理 ，心外無(wú)理，心外無(wú)物，心外無(wú)事。

5、陽(yáng)明心學(xué)與時(shí)代創(chuàng)新需要：沖破人心的束縛，打破二分法，成就渾然一體的宇宙觀。

6、東西方文化的根本性差別：一元論與二元論。復(fù)雜系統(tǒng)下的一元世界觀

7、練習(xí)：如何找到你的人生使命：使命召喚。

三、陽(yáng)明心學(xué)的人生觀：知行合一  

1、中國(guó)哲學(xué)中的三個(gè)合一：天人合一，知行合一，情景合一。

2、知行合一先后側(cè)重點(diǎn)之不同：早歲重知與行本來(lái)合一，晚歲重致良知即知行合一。 

3、王陽(yáng)明的“無(wú)之不一”：知行合一，心理合一，內(nèi)與外合一，形而上與形而下合一，功夫與本體合一。分析與綜合。戰(zhàn)略上的大開(kāi)大合與具體措置上的細(xì)入毫芒。   

4、王陽(yáng)明對(duì)朱熹和陸九淵的綜合 

5、實(shí)踐中的活智慧：毛澤東《實(shí)踐論》中的知行合一的最高境界。

6、練習(xí)：如何鍛煉行動(dòng)力。報(bào)數(shù)練習(xí)。

四、陽(yáng)明心學(xué)的價(jià)值觀：“致良知”  

1、致良知是人生目標(biāo)，是從小立志，是人生的動(dòng)力系統(tǒng)。

2、孟子的“良知”和《大學(xué)》的“致知”。  知善知惡是良知。良知即天理。

3、王陽(yáng)明與朱熹的不同，反對(duì)權(quán)威的勇氣。     

4、“我此良知之學(xué)從百死千難中得來(lái)”。 

5、“致良知”的兩個(gè)方向。精神本體的整合。 

6、練習(xí)：如何找到你的人生目標(biāo)