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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實務(wù)》

【課程背景】

當(dāng)今企業(yè)必須正視VUCA時代特點，以及新員工的特征。教練式領(lǐng)導(dǎo)力就是針對此形勢、適應(yīng)此形態(tài)的一種領(lǐng)導(dǎo)方式。

?教練式領(lǐng)導(dǎo)力?是一種以員工為中心的領(lǐng)導(dǎo)模式，旨在幫助員工自主實現(xiàn)工作目標(biāo)，并通過調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)相結(jié)合，從而提高員工的工作能力和工作效率。教練式領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于從“做什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾巫觥?，?qiáng)調(diào)通過教練技術(shù)指導(dǎo)員工，使其能夠高效地完成任務(wù)。

本課程重點學(xué)習(xí)并掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)了的概念、理論、實務(wù)和創(chuàng)新方式。

【課程收益】

1、國企的治理結(jié)構(gòu)和職能 

2、學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的理論

3、熟練應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力實務(wù)

4、推動國企高質(zhì)量發(fā)展

【課程特色】

聚焦VUCA時代特點和90后、00后員工特征，解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力低下的重大問題。內(nèi)容翔實、邏輯清晰、語言簡練、案例生動、啟發(fā)互動、演練結(jié)合、學(xué)以致用。 

【課程對象】

企業(yè)中層、基層管理者；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或培訓(xùn)中心（黨校）教師；企業(yè)創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人。 

【課程時間】

0.5-1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、現(xiàn)代企業(yè)制度與教練式領(lǐng)導(dǎo)力

1、現(xiàn)代企業(yè)制度

（1）以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)

（2）企業(yè)法人制度

（3）公司制度

（4）產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)

2、中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度的治理主體和職能

3、治理能力和治理體系現(xiàn)代化

4、VUCA時代特點及新員工特征

5、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的提出

（1）管理與領(lǐng)導(dǎo)

（2）領(lǐng)導(dǎo)力

（3）教練式領(lǐng)導(dǎo)力

二、教練式領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和能力

引言：從郎平的執(zhí)教到教練式領(lǐng)導(dǎo)力

1、教練的職責(zé)和作用

2、教練式領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)能力模型

3、教練的性格和修養(yǎng)

4、教練的通用管理能力

5、教練的情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力

6、教練的人際技能（溝通）（6H課程）

7、有效授權(quán)（6H課程）

三、教練式領(lǐng)導(dǎo)的方法和技術(shù)

1、企業(yè)教練的職責(zé)

2、企業(yè)教練的心智模型

3、教練式領(lǐng)導(dǎo)管理技術(shù)之教練員工四要素

4、教練式領(lǐng)導(dǎo)管理技術(shù)之教練式溝通（對話）四個能力

5、教練式領(lǐng)導(dǎo)管理技術(shù)之五個激勵技巧

6、教練式領(lǐng)導(dǎo)管理技術(shù)之成果導(dǎo)向五步法

7、 教練式領(lǐng)導(dǎo)的十大管理理念

四、推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

1、高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)

2、推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要措施

（1）融入中心培根鑄魂

（2）科學(xué)管理提質(zhì)增效（結(jié)合教練式領(lǐng)導(dǎo)力講授）

（3）數(shù)字轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展

（4）合規(guī)經(jīng)營和諧平安

（5）創(chuàng)建一流再做貢獻(xiàn)

五、小結(jié)