【課程背景】
在管理時(shí)間的時(shí)候,我們必須要記住:每個(gè)人一天只有24個(gè)小時(shí),再怎么擠也有限,但時(shí)間利用的效率是可以成倍提高的。當(dāng)我們在思考如何利用時(shí)間的時(shí)候,首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)間,而是怎樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。
我們個(gè)人需要時(shí)間管理,部門、企業(yè)、國家也需要時(shí)間管理!因?yàn)?,時(shí)間管理的好,我們做事就會(huì)事半功倍,管理不好,我們就會(huì)失去很多成功的機(jī)會(huì)。
由此可見,時(shí)間對于我們每一個(gè)人來講,都是至關(guān)重要的。希望大家理解時(shí)間管理的重要性,管理、規(guī)劃好自己的時(shí)間,作一名惜時(shí)如金、高效工作的優(yōu)秀管理者!
為此,就需要深入學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用時(shí)間管理的原則,掌握工作計(jì)劃的制定方法。
【課程收益】
1、了解時(shí)間管理的重要性
2、掌握時(shí)間管理的基本理念和原則
3、體會(huì)制定工作計(jì)劃的重要意義
4、熟練制定工作計(jì)劃
【課程特色】
內(nèi)容翔實(shí)、豐富,全面提高企業(yè)管理者的時(shí)間觀念,作一名惜時(shí)如金的管理者;熟練掌握時(shí)間管理的原則,自覺踐行時(shí)間管理原則;熟練制定工作計(jì)劃;學(xué)會(huì)工作和生活中的時(shí)間管理法則。邏輯清晰、語言簡練,提高了培訓(xùn)效能;案例豐富、啟發(fā)互動(dòng),注重演練結(jié)合、學(xué)以致用;語言幽默、講演結(jié)合,在笑聲中提管理素質(zhì)和能力。
【課程對象】
企業(yè)中層管理者、基層管理者、操作骨干等
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、熱身與破冰
1、分組建立管理團(tuán)隊(duì),起隊(duì)名、定口號(hào),任命隊(duì)長、協(xié)調(diào)員、記錄員
2、交代授課(行動(dòng)學(xué)習(xí)、啟發(fā)式)任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)、課堂要求、“授課”規(guī)則
3、引出時(shí)間管理
二、時(shí)間管理的基本概念
分組討論:工作、生活中,因時(shí)間問題影響工作或生活,受到領(lǐng)導(dǎo)或家庭成員批評的案例
1、管理和管理的職能
2、時(shí)間是什么?
3、名人論時(shí)間(管理)
4、時(shí)間管理
5、案例:原來屬于自己工作的時(shí)間這么短!
6、小測試:看看你管理時(shí)間的能力
7、時(shí)間管理的誤區(qū)
三、時(shí)間管理的理念和原則
分組研討:你如何認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的基本原則?
1、帕雷托法則(80/20原則,或二八理論)
2、優(yōu)先順序原則
3、莫法特休息法(三個(gè)書桌理論)
4、麥肯錫30秒電梯法則
5、目標(biāo)管理的原則
6、最短路徑法則
7、GTD(《Getting Tings Done》David Allen),把事情做完
8、節(jié)約時(shí)間的六個(gè)方法
9、案例賞析
四、工作計(jì)劃制訂
分組研討:列舉你工作中一次成功的時(shí)間管理;列舉你生活中的一次失敗的時(shí)間管理。
1、計(jì)劃是管理的首要職能
2、制定工作計(jì)劃的意義
3、制定工作計(jì)劃的步驟
(1)目標(biāo)分解
(2)任務(wù)排序
(3)確定方案、保障資源
(4)撰寫計(jì)劃(計(jì)劃表述形式。如何撰寫工作計(jì)劃。)
(5)執(zhí)行計(jì)劃
4、案例欣賞
五、行動(dòng)學(xué)習(xí):(1、3、5隊(duì))制定年度團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃;(2、4、6隊(duì))制定年度支部工作計(jì)劃。
1、分組制定計(jì)劃(15分鐘)
2、交流成果
3、交叉交流、評價(jià)成果
4、教師講評
六、小結(jié)(綜合案例賞析)
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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