《五大修煉成就卓越內(nèi)訓師》
一、課程導航：
TTT版權(quán)系列課程分為三個階段，步步為營，漸入佳境，即初階（“編導演”一站式技能落地）、中階（解決深度價值的課程內(nèi)容產(chǎn)出）、高階（解決管理者績效領導力落地）。下圖便于企業(yè)決策人或培訓負責人，來定位本次課程的范圍和價值，以及本課在系列課程中的坐標位置，以便對本課進行綜合決策評判。
二、課程價值：
1.系統(tǒng)梳理培訓師從角色認知到登臺授課的完整能力，確保每一步都有方法論支撐。
2.將課程開發(fā)拆解為八個標準步驟，需求采集、目標設定、大綱撰寫、素材整合、課件產(chǎn)出、教學方式、試講復盤全程可控。
3.建立氣場、臺風、聲音三位一體的表達訓練體系，用可重復練習的動作模板替代意識依賴，從技能訓練推動成長概率。
4.提供商業(yè)與企業(yè)雙軌PPT設計規(guī)范，同步解決視覺一致性、信息層級、數(shù)據(jù)分析與演示控時問題。
5.引入混合式互動、分組研討、情景模擬等九種教學手法，并給出與知識點匹配的選用原則。
6.針對緊張心理給出生理舒緩、預演未來、壓力轉(zhuǎn)移、心理暗示、自我解脫五種實證策略，降低登臺生理應激。
7.通過U型、魚骨、階梯環(huán)等六種課室布置圖例，讓場地選擇與教學目標、互動深度直接對應。
8.把“試講”擴展為范圍、對象、組織、影響力四維度管理，使課程在正式開講前完成多輪迭代。
9.用鳳頭、豬肚、豹尾結(jié)構(gòu)規(guī)范課程開場、內(nèi)容、收尾，確保學員注意力曲線與記憶點同步優(yōu)化。
10.設置登臺實景錄像與即時點評環(huán)節(jié)，將隱性經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可回放、可測量、可改進的顯性數(shù)據(jù)。
三、學員群體：
資深培訓師、實戰(zhàn)講師、對內(nèi)部咨詢培訓有興趣的伙伴，致力于深度提煉組織內(nèi)部經(jīng)驗和內(nèi)容的知識工作者，或管理者及有興趣的領導們。
四、時間安排：
① 6小時/天，共計2天。30%授課講解+40%練習答疑+30%輔導落地。
② 標準時間9:00-12:00，14:00-17:00，課休2次/天，15mins/次；
五、課程大綱
切入:初級講師的問題分析與現(xiàn)狀解碼
第一講：講師素養(yǎng)，定位角色和價值
一、培訓技能與職場個體的關聯(lián)
1.個體與集體的轉(zhuǎn)換演變
2.技能突破與培訓的關聯(lián)
3.樹立終身學習的工作觀
二、如何看待，決定培訓的結(jié)果
1、培訓的歷史淵源
2、現(xiàn)代培訓的轉(zhuǎn)折
3、如何理解培訓核心
三、培訓師務必學習的幾種模式
1.陳述型，老黃牛式
2.邏輯型，研究者式
3.激情型，會享受式
4.演繹型，流暢感式
四、培訓師經(jīng)歷的四大常規(guī)角色
1.企業(yè)文化的傳播者，真愛無限
2.專業(yè)課程的開發(fā)者，工匠精神
3.知識技能的傳授者，無私奉獻
五、培訓師該如何運用培訓機會
1.課程來臨前的準備工作
2.切入培訓通道所需心態(tài)
3.聆聽一門課程注意事項
4.如何讓所學融入工作中
第二講： 言之流暢，講師臺風與連貫表達
一、培訓師氣場構(gòu)建與訓練
1.如何看待氣場并運用之
2.氣場構(gòu)成要素公式解析
3.氣場與您的鏈接與復制
4.影視作品與舞臺劇解析
5.混合式互動演練和點評
練習：目光、微笑魅力訓練
二、培訓師臺風快速成型訓練
1.公眾表達三要素及剖析
2.臺風影響授課的感受
3.臺風-站姿快速訓練
4.臺風-走姿快速訓練
5.臺風-移位快速訓練
6.臺風-拿麥快速訓練
7.臺風-手勢快速訓練
8.課堂互動的認知
9.解析學員的感覺
10.明晰自我的表現(xiàn)
三、培訓師聲音訓練的實效方法
1.腹式發(fā)音方法訓練
2.聲音的五要素訓練
3.培訓師的音量訓練
4.培訓師的語速訓練
5.培訓師重低音訓練
6.培訓師的停頓訓練
7.培訓師的聲調(diào)訓練
四、培訓師展示突破-主題展示
互動：現(xiàn)場實景演練與點評
第三講：言之有物，修煉課程開發(fā)標準流程
一、課程開發(fā)第一步，確定培訓需求
1.培訓需求如何產(chǎn)生與分析
2.培訓需求產(chǎn)生的四大來源
3.培訓需求分析的八大方法
練習：提取企業(yè)真實培訓需求
二、課程開發(fā)第二步，確定培訓目標
1.目標與目的的區(qū)別
2.如何描述培訓目標
3.培訓目標描述等級
練習：請寫出自己的課程目標
三、課程開發(fā)第三步，確定課程大綱
1.課程大綱的認知與價值
2.課程大綱的四大結(jié)構(gòu)模式
3.如何撰寫三級課程大綱
4.課程大綱案例解析分享
練習：請寫出自己的課程目標
四、課程開發(fā)第四步，確定課程名稱
1.確定課程名稱常見方法
2.確定課程名稱的公式
3.確定課程名稱注意事項
練習：給自己的課程取名
五、課程開發(fā)第五步，尋找課程素材
課程素材的概念和理解
九大渠道搜集培訓素材
1.培訓師如何構(gòu)建百寶箱
2.培訓師如何將素材組合
六、課程開發(fā)第六步，制作標準課件
1.認清PPT才可駕馭PPT
2.PPT制作演練的技巧
3.PPT模板運用與設計
4.快速制作80頁課件/天
練習：課件制作PK及展示
七、課程開發(fā)第七步，設計教學方式
1.10大類授課技巧層層分析
2.學習內(nèi)容的三種分類
3.學習內(nèi)容與教學方法對照表
八、課程開發(fā)第八步，堅持反復試講
1.試講的要領與心理秘訣
2.試講的范圍與組織安排
3.試講的對象與擴大影響圈
第四講：PPT制作，修煉信息整理呈現(xiàn)能力
一、PPT設計原則
1、設計一致性：確保整個演示文稿的風格和主題一致。
2、視覺層次：通過大小、顏色和位置創(chuàng)建視覺層次感。
3、類型解碼：商業(yè)PPT設計VS企業(yè)版PPT設計
二、母版使用技能
1、母版概念：理解母版在統(tǒng)一PPT設計中的作用。
2、母版設計：創(chuàng)建和編輯母版，包括布局、顏色和字體。
3、企業(yè)模版：企業(yè)PPT模板設計+實操+輔導
三、對齊功能應用
1、對齊的重要性：確保元素整齊排列，提升美觀度。
2、對齊工具使用：利用PPT的對齊工具進行元素的精確對齊。
3、ISLIDE工具應用：對齊工具應用+專業(yè)化PPT設計基礎
四、PPT版面設計
1、版面規(guī)劃：合理分配內(nèi)容和空間，避免過度擁擠或空曠。
2、元素布局：平衡文本、圖像和圖表在幻燈片上的位置。
3、內(nèi)容整理：學會對復雜內(nèi)容的提煉與模型設計
4、結(jié)構(gòu)化思維：學會結(jié)構(gòu)化MECE法則設計
五、視覺元素運用
1、圖像選擇：挑選高質(zhì)量的圖像，增強演講的視覺吸引力。
2、圖表制作：利用圖表展示數(shù)據(jù)，使復雜信息易于理解。
3、數(shù)據(jù)提煉：對要保護的數(shù)據(jù)，進行恰當PPT設計
六、PPT的價值感設計
1、用版面吸引觀眾的視線，增強設計感
2、用邏輯引導觀眾的思維，提升內(nèi)容品質(zhì)
3、讓你成為觀眾的焦點，明白幻燈片的價值
4、精簡呈現(xiàn)內(nèi)容節(jié)省溝通時間，控時的秘密
5、明確最核心內(nèi)容重點突出，明確思路
七、PPT精華講升華的技能套路
1、三招步告別屌絲氣質(zhì)PPT
2、PPT關鍵頁信息提取方法與實例展示
3、一招搞定排版與重點信息突出+案例展示
4、讓PPT字體千變?nèi)f化與信息解析+案例展示
5、10種單頁設計的方法與呈現(xiàn)
6、表格排版術(shù)與數(shù)據(jù)呈現(xiàn)+點評分析
7、用SmartArt圖表快速排版
8、輕松搞定PPT文字與圖片設計
9、超高難度的單頁設計（難度系數(shù)很高）
八、講解PPT過程中的一些技巧
1、首頁PPT如何開篇
2、諸多過度頁如何過渡自然
3、如何講解圖文搭配的PPT頁面
4、如何講解數(shù)據(jù)滿天飛的PPT頁面
5、如何講解單純的圖形PPT頁面
6、如何把講解與動畫進行完美結(jié)合
7、靈活使用黑屏、白屏的功能
8、學會PPT講解過程中的發(fā)問
9、講解中學會快速定位PPT頁面
10、總結(jié)講解的套路和心法
第五講：技能實訓，講師登臺實操與點評
一、視頻形式推動授課提升+點評
1.鳳頭開啟設置，加強吸引力
2.豬肚內(nèi)容填充，擴大影響力
3.豹尾魅力收尾，形成記憶力
二、培訓師的課件準備
1.如何備課，解碼備課的套路
2.場地布置，解析基本的要領
3.應對突發(fā)，做足內(nèi)心的準備
三、培訓課室的常見形式
1.U字型，有利于接觸學員
2.課桌型，缺乏互動性
3.分組型，PK研討雙重性
4.階梯環(huán)型，學術(shù)性濃厚
5.會議型，適合交流分享
6.魚骨圖型，普遍適用
四、緊張心理的九大表現(xiàn)
1.心跳加速，控制不住自我
2.口干舌燥，總覺表達干澀
3.多出虛汗，高度緊張表現(xiàn)
4.手臂發(fā)抖，難以掩飾緊張
5.腳部發(fā)軟，高度緊張表現(xiàn)
6.不敢正視，常規(guī)緊張表現(xiàn)
7.詞不達意，思路不流暢感
8.大腦空白，高度緊張表現(xiàn)
9.肢體固化，身體失去控制
五、造成緊張的四大因素
1.聽眾，無論多少，都緊張
2.會場，無論大小，都緊張
3.內(nèi)容，無論深淺，都緊張
4.結(jié)果，無論好壞，都緊張
六、緩解緊張心理的五大方法
1.生理舒緩法，運動或興奮
2.預演未來法，幻想或暢游
3.壓力轉(zhuǎn)移法，替代或刪除
4.心理暗示法，安慰或滿足
5.自我解脫法，乃因人而異
七、九大生動教學方法修煉
1.視頻觀摩，重在點評解析
2.有獎問答，重在互動啟發(fā)
3.分組研討，重在碰撞新知
4.案例分析，重在總結(jié)經(jīng)驗
5.試題測試，重在檢測知識
6.講故事法，重在增強理解
7.情景模擬，重在現(xiàn)場體驗
8.角色扮演，重在角色模擬
9.游戲體驗，重在氣氛吸收
練習：不少于三種教學方法
八、授課控時的四大技巧
1、整體規(guī)劃，心中有數(shù)
2、講授時間，切分模塊
3、互動時間，張弛有道
4、時間提醒，有備無患
九、訓練課程開場方式
1、開門見山
2、提問開場
3、調(diào)研開場
4、點評/總結(jié)
十、掌握課程收尾方式
1、常見式
2、創(chuàng)意式
全文完畢
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