針對問題
?角色問題:管理者對自身角色定位、工作職責(zé)認知不清晰,出現(xiàn)強業(yè)務(wù)、弱管理現(xiàn)象,或遇到問題不能分別站在企業(yè)、員工的角度思考解決,導(dǎo)致組織績效不佳;
?技能問題:管理過程中缺乏有效的計劃、檢查、考核、激勵手段,導(dǎo)致執(zhí)行不力;
?團隊問題:管理缺乏藝術(shù)性,未能及時樹立團隊標準,改善員工職業(yè)習(xí)慣,形成良好的溝通、協(xié)作氛圍,導(dǎo)致管理者權(quán)威喪失,直接影響管理效果。
?掌握管理人員崗位勝任素質(zhì)要求,明確管理者角色定位與相關(guān)管理職責(zé);
?掌握計劃執(zhí)行、360度溝通、授權(quán)下屬、培訓(xùn)輔導(dǎo)、考核激勵等核心管理技能;
?明確管理科學(xué)性與藝術(shù)性的差別, 掌握有效領(lǐng)導(dǎo)員工的藝術(shù)。
課程特色
?系統(tǒng)解決:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計,系統(tǒng)思考、針對性強;
?源于實戰(zhàn):內(nèi)容源于企業(yè)培訓(xùn)、咨詢過程中的實戰(zhàn)案例,總結(jié)升華至理論層面;
?方法簡單:所講授的方法、工具簡單易行,便于企業(yè)落地,有較強的可復(fù)制性;
?效果硬朗:課程講授與案例、實操相融合,并結(jié)合企業(yè)實際情況提供落地建議。
課程對象
?中層管理人員、新晉管理干部、儲備干部、內(nèi)部培訓(xùn)師
課程時長
?2天,共12課時(可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整具體課程時長)
授課方式
?現(xiàn)場教學(xué)+實戰(zhàn)指導(dǎo)+案例分析+工具方法+輕松幽默+互動升華
課程內(nèi)容
案例開場:“食堂就餐問題”
?張主任的團隊成員為什么執(zhí)行力差?
?如果你是張主任如何提升團隊績效?
第一章:角色認知
?什么是管理
?管理者權(quán)威的來源(強權(quán)威、弱權(quán)威)
?管理者的三種角色(下屬、同事、上級)
?管理者的核心職責(zé)
?計劃執(zhí)行
?檢查控制
?引導(dǎo)激勵
?培育輔導(dǎo)
第二章:計劃與執(zhí)行
?計劃的概念
?把目標變成計劃
?把計劃變成行動
?把行動變成結(jié)果
?計劃的種類與特點
?制定計劃的七個要素(5W2H)
?計劃轉(zhuǎn)化與執(zhí)行的保證
?時間四象限管理
?重要程度
?緊急程度
?實操:如何做計劃?
第三章:檢查與控制
?檢查的目的
?保證工作質(zhì)量
?提升完成效率
?檢查的原則
?檢查的方法
?有效控制的工具
?如何避免控制過多或過少
?如何處理并減少救火現(xiàn)象
?案例分析“為什么沒有控制好?”
第四章:有效授權(quán)
?授權(quán)的真正含義
?授權(quán)的風(fēng)險和誤區(qū)
?授權(quán)的流程
?決定授權(quán)項目
?選擇授權(quán)對象
?解釋授權(quán)項目
?制定委派計劃
?授權(quán)監(jiān)控評估
?授權(quán)的四種類型
?必須授權(quán)
?應(yīng)該授權(quán)
?可以授權(quán)
?不可授權(quán)
?授權(quán)的五個層級
?有效授權(quán)的技巧第五章:有效溝通
?對溝通相關(guān)關(guān)系的理解
?意識與技巧的關(guān)系
?過程與結(jié)果的關(guān)系
?形式與目的的關(guān)系
?影響溝通結(jié)果的三個要素
?語言
?語氣
?肢體
?高效溝通應(yīng)遵循的原則
?對事不對人
?主題明確
?積極聆聽
?與上司如何有效溝通
?與同事如何有效溝通
?與下屬如何有效溝通
?演練“如何跨級溝通”
第六章:培育輔導(dǎo)
?稱量優(yōu)秀管理者的標準
?培育輔導(dǎo)下屬的目的與時機
?技能輔導(dǎo)五步法
?講給他聽
?做給他看
?讓他做給你看
?讓他邊做邊說
?給他意見和建議
?工作指導(dǎo)的培育方法
?如何培育新員工
?如何培育儲備員工
?演練“培育輔導(dǎo)五步法”
第七章:績效考評
?設(shè)定績效目標的方法
?關(guān)鍵績效指標的分解
?指標難度的掌握
?有效的績效溝通面談
?有效的績效監(jiān)控
?有效的績效輔導(dǎo)
?有效的績效評估
?演練:“員工的績效面談”
第八章:員工激勵
?員工激勵原理與理論
?制度性激勵與非制度性激勵
?激勵的方法與效果
?不同員工類型的激勵方法
?員工的贊賞與批評
?演練“員工的激勵與批評溝通”
總結(jié):
?課程回顧
?管理故事收尾
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓(xùn)式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓(xùn)不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
查看更多