目前，國內外許多領頭羊企業(yè)已經在關注提升企業(yè)內功、加強企業(yè)管理支撐、打通企業(yè)“微循環(huán)”、幫助每個員工形成“知識化”工作的全新理念。因此“知識管理”在21世紀“知識經濟”大背景之下，從理念到實踐、從嘗試到普及、從陌生到應用，已經愈演愈烈。
知識管理從來沒有像現(xiàn)在這樣成為“知識型企業(yè)”和“知識型員工”成功的必要條件！對企業(yè)而言，如何通過知識管理體系的建立來促成學習型組織目標的達成、實現(xiàn)企業(yè)智力資本的有效經營和擴張將成為企業(yè)和個人取得可持續(xù)成功的重要保障。我們已經發(fā)現(xiàn)，國內外優(yōu)秀企業(yè)已經借助知識管理手段，給企業(yè)高層、中層和基層員工帶來了不同層面的價值：
對高層來說：
企業(yè)發(fā)展的問題：如何實現(xiàn)可復制的擴張？高速且穩(wěn)??？
內部掌控的問題：如何實現(xiàn)可透視的管理？透明且規(guī)范？提升執(zhí)行力？
組織智商的問題：如何實現(xiàn)“可盤點”的知識資產？能積累、不流失？
對中層來說：
部門協(xié)作的問題：如何解決不同業(yè)務脫節(jié)和溝通低效的問題？
知識共享的問題：如何實現(xiàn)知識共享和信息交流？避免重復性工作？
人才建設的問題：如何“可持續(xù)”提升團隊產能（ 高能力＋高激情）？
對基層來說：
能力提升的問題：如何快速上手和成長、提升個人能力？
工作效率的問題：如何高效獲取信息和資源、處理辦公事務？
自我展現(xiàn)的問題：如何找到合適的崗位全身心投入，享受工作成就和快樂？
《從知到行
---個人知識管理與思維導圖》
目 的：
?全面了解知識管理的理論和體系，并把握知識管理重要方法
論
?掌握知識管理在企業(yè)內部應用與實施，進行有效的知識轉移，
促進相關人員積極、有效地參與企業(yè)知識管理提升等工作
?培訓知識管理人才，打造積極向上的組織文化，創(chuàng)造具有共
同心智模式的團隊。
?體驗企業(yè)的知識管理流程，重新認識本企業(yè)的知識共享、沉
淀、創(chuàng)新等
流，培養(yǎng)協(xié)作精神
?提升組織產能和核心競爭力，知識支撐協(xié)作實現(xiàn)卓越績效
?塑造復合型人才，提高員工執(zhí)行力，固化培訓效果，獲得持
續(xù)創(chuàng)新能力
?學會使用國際知名企業(yè)實效知識管理的獨特工具—思維導
圖，及其在工作中的靈活使用
特 色：
?訓練的內容技能性
?內容的演繹圖像化
?學員的吸收體驗式
?效果的延續(xù)工具化
本課程的與眾不同之處,在于強調思維導圖及其管理工具Mindmanager對個人知識管理能力的培養(yǎng),側重思維導圖應用的挖掘與練習。
我們的學員接受了大量有關時間管理,項目執(zhí)行,目標計劃,創(chuàng)造性解決問題, 溝通,演講等各方面的能力培訓,但培訓的效果大多還停留在觀念改變階段,良好的習慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難。
在對培訓效果的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡單的技能越能產生強大的效用.全世界2.5億人的實踐證明,思維導圖在個人知識管理方面具有驚人的效用。
這是一個高度互動和體驗式課程，當課程結束時，學員們都會對個人進行知識管理的能力充滿自信,更對思維導圖及其管理工具mindmanager改變行為的應用大為驚訝！
對 象：
?企業(yè)各級員工
時 長：
14小時
內 容：
行動學習----情景再現(xiàn)、互動討論、實做練習、自我提升
講師引導----案例導入、引導發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結提高
由淺入深，系統(tǒng)講解，循序漸進，輕松、流暢、實效、生動！
（說明：學員需要攜帶筆記本電腦學習）
開場：相見歡（20分鐘）
?大腦體操
?課程介紹
第一單元：知識管理概述（1小時）
?新經濟時代的特點與優(yōu)點
?新經濟時代的挑戰(zhàn)
?知識經濟與知識管理
----什么是知識管理
----知識管理的起源、發(fā)展、未來
?討論：中移動員工知識管理能力特點
第二單元：個人知識管理（2小時）
?什么是PKM（Personal Knowledge Management）個人知識管理
?PKM（Personal Knowledge Management）架構
----個人知識情報網(wǎng)
----個人知識系統(tǒng)架構
----個人工具使用能力
?思維導圖與PKM
----誰在使用思維導圖：歐美公司，全球2.5億人
----東尼.博贊：全腦開發(fā)與個人知識管理專家
----波音公司：該方法每年節(jié)約1000萬美元
----思維導圖的工作原理：
----思維導圖的有效做法：一天之內的巨大進步
----互動：體驗思維導圖
第三單元：運用思維導圖提升個人知識管理能力（10小時）
?思維導圖與知識整合分析
――MM0ST技巧
――一天記憶一本書，你相信嗎？
――互動：用思維導圖整合分析中移動員工工作內容
?思維導圖與溝通表達
――描繪大腦潛意識流
――捕捉思路的亮點
――聚焦思維與方案開發(fā)
――3的妙用
――表達的六化
互動：電梯測試
?電腦上機演練：
――思維導圖管理工具Mindmanager的應用（一）
?思維導圖與工作計劃
――工作統(tǒng)籌
――計劃制定與執(zhí)行
互動：假如今天是生命中的最后一天
?思維導圖與創(chuàng)新思考
――全面質疑法
――隨機輸入法
――自由聯(lián)想法
――概念三角法
――冰山分析法
互動：現(xiàn)場創(chuàng)意移動項目方案或者新產品（如：“歡樂在線”活動方案、G3信息機的銷售方案、）
?思維導圖與會議管理
――會議前
――會議中：會議記錄的技巧
――會議后
互動：杰克的管理法寶
?思維導圖與項目管理
――項目計劃書
――分解項目管理工作任務包WBS＋思維導圖
?電腦上機演練：
――思維導圖管理工具Mindmanager的應用（二）
?思維導圖與問題分析解決（上）
――獲得事實的方法
――區(qū)分不同層次的事實
――MECE法則
――Mindmap問題分析解決法
互動：Mary的煩惱
?思維導圖與問題分析解決（下）
――分析利弊以及關注點
――理清目標和找回目標
――考慮所有因素
――優(yōu)先考慮的事情
――其他人的觀點
――其他方案、可能或選擇、
互動：蘇打水的營銷分析
?電腦上機演練：
――思維導圖管理工具Mindmanager的應用（三）
第四單元：實戰(zhàn)演練與點評提升（1小時）
?運用所學方法、工具、技能進行實戰(zhàn)演練
?演練一：初試鋒芒
?演練二：遭遇競爭
結束語：祝福之心
關于我們
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創(chuàng)新與服務超越，致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
查看更多聯(lián)系我們
- 廣東省廣州市天河區(qū)中科商業(yè)大廈
- 13178805217
- qiyingpx@qq.com
- www.haoke360.com
