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行動學習Coach培訓

一、課程背景

1995年Michael Marquardt（馬奎特）認識了行動學習之父Reg Revans（雷吉斯），經(jīng)過幾年的共同探索與研究，Marquardt教授創(chuàng)辦國際行動學習協(xié)會（The World Insititute for Action Learning ），發(fā)表行動學習領(lǐng)域中經(jīng)典的《Action Learning in Action and Optimizing》，《The Power of Action Learning》等書籍，最終成為全球行動學習法的領(lǐng)導者。

本課程的Coach技術(shù)，是馬奎特教授行動學習法中的核心技術(shù)，專為解決企業(yè)實際問題而設(shè)，通過真實任務(wù)培養(yǎng)組織中富有管理技能的領(lǐng)導者和高效協(xié)作的團隊。

本課程是基于深圳中航經(jīng)理學院的實際需求、結(jié)合行動學習的原理而定制的訓練課程。這種設(shè)計通過培養(yǎng)一起行動學習的Coach，幫助企業(yè)更迅速地掌握相關(guān)的知識技能，使用行動學習的方式，達到專項技能的提升。

二、培訓安排

（一）培訓目的

1、對于行動學習法的原理、實踐、作用和益處有個深入的了解；

2、學習如何推進、控制及實施行動學習法項目的基礎(chǔ)知識；

3、學習如何組建高績效的團隊、運用群體動力、促進潛力大的領(lǐng)導者的發(fā)展以及對組織變革作出貢獻；

4、掌握行動學習法Coach的促進、傾聽及提問技巧。

（二）時間安排

第一階段，2天培訓，F(xiàn)oundation Program

目的：

1、掌握行動學習的六大要素和2大原則

2、掌握行動學習Coach的相關(guān)技能

內(nèi)容：

1、行動學習法概述與釋義（OVERVIEW AND DEMONSTRATION OF ACTION LEARNING）

2、演示（Demo）

3、行動學習法的六要素（THE SIX COMPONENTS OF ACTION LEARNING）

4、行動學習項目的階段（STAGES  IN AN ACTION LEARNING PROCESS）

5、Coach技術(shù)

第2階段：項目實踐

在第一階段培訓結(jié)束后1周內(nèi)，每位學員至少要主持一次行動學習活動。

第3階段：2天培訓，Action Learning Coach

目的：

1、熟練掌握行動學習法的流程，能獨自主持行動學習活動

2、掌握提問等Coach技術(shù)，成為一名合格的行動學習Coach

內(nèi)容：

1、提問與提問技巧（QUESTIONS AND QUESTIONING SKILLS ）

2、計劃與實施行動學習項目的范例（Best Practices in Planning & Implementing Action Learning Programs ）

3、練習Coach技術(shù)（Practice coach technology）