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管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練-行動中管理與激勵

背景：

企業(yè)的競爭首先是人才的競爭。許多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)表明，梯隊管理團(tuán)隊的薄弱是企業(yè)在市場競爭中失去競爭力主要內(nèi)因之一。一個能承上啟下，高效貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的管理團(tuán)隊，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務(wù)，更要有適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的匹配。所以，如何打造和提升梯隊管理團(tuán)隊的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)打造核心競爭力的首要任務(wù)之一。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握以下核心管理能力：

掌握科學(xué)的思維與方法，正確認(rèn)識公司和公司管理，正確認(rèn)識職場的我和我們，明確不同的管理角色和管理責(zé)任，改善職場管理心態(tài)，構(gòu)建正確的管理思維，正確定位自己；

啟發(fā)學(xué)員通過掌握科學(xué)方法和人性化管理的法寶，自覺自發(fā)和持續(xù)的應(yīng)用改善行動，提升領(lǐng)導(dǎo)力;

學(xué)會分析管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的原因及掌握領(lǐng)導(dǎo)力塑造的主要方法和技巧; 

學(xué)習(xí)如何塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)力，掌握如何提升領(lǐng)導(dǎo)效率，避免忙領(lǐng)而不導(dǎo)，導(dǎo)而無力，無功無效； 

通過學(xué)習(xí)行動中管理與激勵員工的方法與技巧，運(yùn)用科學(xué)用人勵人的方法、技巧實(shí)踐管理，提升管理效率；通過修煉實(shí)現(xiàn)個人領(lǐng)導(dǎo)力提升，為持續(xù)保持和提升公司核心競爭力夯實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)對象：公司營業(yè)中心、客戶服務(wù)部、各區(qū)分公司\職能、技術(shù)及市場管理等部門管理干部及后備干部。

培訓(xùn)天數(shù)：  1天（7H）

課程大綱：                 

引子游戲：    發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)

開篇三部曲：看視頻   思管理；組團(tuán)隊   定規(guī)則；訂目標(biāo)   宣約定

上篇 ：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)---管理思維與角色認(rèn)知

第一章：管理者的管理思維認(rèn)知與構(gòu)建

1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及其邏輯關(guān)系是什么？--領(lǐng)導(dǎo)力的基點(diǎn)

1.2管理者的可為、有為、作為的位置在哪里？--領(lǐng)導(dǎo)力的切點(diǎn)

1.3什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？--領(lǐng)導(dǎo)力的焦點(diǎn)

1.4管理者的管理思維構(gòu)建---有效管理的基石

案例與互動：管理者管理思維構(gòu)建討論

第二章:管理者的綜合能力與職業(yè)化素養(yǎng)認(rèn)知

2.1下屬認(rèn)可的部門主管的標(biāo)準(zhǔn)

2.2管理者的能力模型與職業(yè)化素養(yǎng)

2.3管理者的核心能力構(gòu)成分析

互動：小測試------尋找自己的能力短板

第三章：管理者的領(lǐng)導(dǎo)角色與任務(wù)

3.1管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

3.2管理者的角色與任務(wù)

互動：“管理者的三個故事”---

下篇：管理者的行動中管理與激勵能力塑造---領(lǐng)導(dǎo)力提升

引子：管理者的科學(xué)管理基礎(chǔ)---人性化管理

第一章：管理者的行動中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力及其內(nèi)涵概述

1.1領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成

1.2領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及特點(diǎn)

案例與互動:領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成模型、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試

第二章：管理者的行動中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力的塑造與修煉（★★★）

小引子：一個字、兩張圖、三個人、一個大國

2.1權(quán)力把控與運(yùn)用技巧

2.2能力訓(xùn)練于提升要訣

2.3魅力塑造與修煉

案例與互動:魅力展示、權(quán)力討論、能力演練

第三章：管理者的行動中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)及發(fā)揮技巧（★）

3.1做個好伯樂：運(yùn)用科學(xué)方法知人識人及勵人

3.1.1管理者的科學(xué)知人識人之道

3.1.2管理者的人性化激勵技巧

3.2做個好教練：設(shè)陣布局，調(diào)兵遣將

3.2.1部門職責(zé)布局---目標(biāo)設(shè)定

3.2.2部門任務(wù)目標(biāo)落實(shí)---人員匹配

3.3當(dāng)個好導(dǎo)師：如何做到“知人善任”與“恩威并施”

互動：運(yùn)用PDP測試性格特征、案例分享：領(lǐng)導(dǎo)力影視片;

第四章：管理者的行動中管理與激勵之---激勵機(jī)制與技巧

4.1人性化管理與激勵的原理

4.2人性化管理的企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用

4.3管理者的行動中激勵技巧

結(jié)語：潤物細(xì)無聲，居高聲自遠(yuǎn)！領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，人性與科學(xué)是法寶，不斷實(shí)踐與修煉，將達(dá)至更高境界！