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《五步成課——快速課程開(kāi)發(fā)五步法》

課程背景：

《培訓(xùn)》雜志的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)前超過(guò)80%的企業(yè)缺乏專業(yè)的課程開(kāi)發(fā)人才，由內(nèi)部人員開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程還不到全部課程體系的20%。   

新手講師說(shuō)：“我平時(shí)都是講單位現(xiàn)成的課，自己就沒(méi)開(kāi)發(fā)過(guò)課程……”

資深講師說(shuō)：“講過(guò)的課不少了，課程開(kāi)發(fā)的活也干過(guò)，不過(guò)通常還是拼湊現(xiàn)有課件和素材。至于開(kāi)發(fā)精品課程嘛，基本沒(méi)做過(guò)……”

對(duì)企業(yè)而言，自主課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的萃取過(guò)程和對(duì)自身知識(shí)的管理過(guò)程。

然而，課程開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，本課程從“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”的角度出發(fā)，聚焦于ADDIE模式中的設(shè)計(jì)（Design）和開(kāi)發(fā)（Development）環(huán)節(jié)，并將其進(jìn)一步細(xì)化為易于操作的課程開(kāi)發(fā)的五個(gè)步驟。它不僅能使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員迅速具備開(kāi)發(fā)出一門(mén)新課程的能力，而且還是改進(jìn)和升級(jí)任何已有課程的有效方法。

課程收獲：

行動(dòng)學(xué)習(xí)，即學(xué)即用，隨堂開(kāi)發(fā)出一門(mén)自己的精品課程

產(chǎn)出課程五件套，包括課程價(jià)值定位表、課程大綱、PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)

掌握課程開(kāi)發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟和實(shí)用工具，經(jīng)驗(yàn)可在企業(yè)中復(fù)制

授課方式：

50%理論講授+35%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)+5%案例分析

課程時(shí)間：3天或2天1晚

課程大綱：

導(dǎo)論：

1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別

2、課程開(kāi)發(fā)的3大經(jīng)典模型

步驟一、分析培訓(xùn)需求

1、課程選題的3個(gè)維度

2、分析業(yè)務(wù)需求

3、分析培訓(xùn)對(duì)象

1）收集學(xué)員背景信息

2）分析教學(xué)對(duì)象特征

4、厘清需求-目標(biāo)-評(píng)估三者的關(guān)系

5、錨定培訓(xùn)目標(biāo)

1）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的常見(jiàn)誤區(qū)

2）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的ABCD法則

6、設(shè)計(jì)課程名稱

1）課程名稱設(shè)計(jì)的常見(jiàn)失誤

2）規(guī)范課程名稱的5種方法

工具模板：培訓(xùn)目標(biāo)常用術(shù)語(yǔ)表

課堂產(chǎn)出1：完成《課程價(jià)值定位表》

步驟二：撰寫(xiě)課程大綱

1、課程結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)

2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的金字塔原理

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用和依據(jù)

4、結(jié)構(gòu)化的流程和步驟

5、課程常用的5類結(jié)構(gòu)

工具模板：金字塔結(jié)構(gòu)模型

隨堂產(chǎn)出2：繪制《課程大綱》map版

步驟三：規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)

1、開(kāi)場(chǎng)出彩如“虎頭”

1）失敗開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的2種表現(xiàn)

2）精彩開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的5種方法

2、內(nèi)容豐滿如“龍身”

1）內(nèi)容設(shè)計(jì)的4大原則

2）經(jīng)典的4種教學(xué)方法

3、結(jié)束有力如“豹尾”

1）結(jié)束設(shè)計(jì)的3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題

2）成功結(jié)尾的5種方法

4、課后跟進(jìn)工具的設(shè)計(jì)

1）課后作業(yè)

2）行動(dòng)計(jì)劃

3）評(píng)估工具

4）行動(dòng)學(xué)習(xí)

步驟四、制作標(biāo)準(zhǔn)課件

1、 完整PPT課件的6大組成部分

2、 課件設(shè)計(jì)的3個(gè)關(guān)鍵

3、 PPT的配色原則與技巧

4、 繪制PPT參考線

5、 PPT字體，字號(hào)，動(dòng)畫(huà)，插圖、母版、模版設(shè)計(jì)技巧

6、 PPT備注頁(yè)的填寫(xiě)

隨堂產(chǎn)出3：完成帶備注的PPT課件

步驟五：導(dǎo)出講師手冊(cè)/學(xué)員手冊(cè)

1、從課件一鍵導(dǎo)出學(xué)員手冊(cè)/講師手冊(cè)

3、建立試題庫(kù)

4、建立素材包

隨堂產(chǎn)出4：學(xué)員手冊(cè)

隨堂產(chǎn)出5：講師手冊(cè)

隨堂產(chǎn)出6：試題庫(kù)（備選）

隨堂產(chǎn)出7：素材庫(kù)（備選）

結(jié)業(yè)考核：評(píng)審課程開(kāi)發(fā)成果

1、課程開(kāi)發(fā)成果驗(yàn)收

2、課程的說(shuō)課展示/試講呈現(xiàn)

3、課程評(píng)審及講師點(diǎn)評(píng)

4、課程持續(xù)完善及迭代

5、評(píng)審合格頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)