TTT——課程講授訓練
課程概述
本課程時長為2?3天。
提升企業(yè)核心競爭力的關鍵因素是人才的競爭力，而人才隊伍提升關鍵在于建立企業(yè)內部有效的培訓系統(tǒng)，而企業(yè)的培訓師隊伍是有效培訓系統(tǒng)的重要一環(huán)，他是課程體系的基礎，培訓效果有效轉化的關鍵。提升內訓師的能力可以讓公司的優(yōu)良傳統(tǒng)、良好的管理體制、優(yōu)秀的技術經驗得到更好的傳承，從而使公司得到進一步的發(fā)展并保持良好的持續(xù)競爭力。
成功的培訓應具備三要素：優(yōu)秀的講師、好的培訓內容、合適的授課方式。本課程從如何更好地做好培訓工作的角度系統(tǒng)地為內訓師提供從明確培訓師的定位、有效的培訓要素、演繹課程，從而更好地實現企業(yè)績效的提升。
課程的特色：明確有效結構化表達的框架、掌握如何講生動、如何讓學員易記易執(zhí)行，并輔助應用實用工具進行表達。
課程收益
明確內訓師的定位，以便其有動力和意愿做好培訓的工作，從而提升培訓的效果；
掌握整體演繹的要求，以便有效應用演繹的技巧，從而在授課過程中達成學習的目標；
掌握講臺風范，以便得體著裝，有效應用姿勢、手勢、位置移動和目光交流，從而有效與學員互動，最終提升培訓的效果；
讓未來的講師講得清楚，說得明白，別人愿意聽，聽了掌握到位……
提升企業(yè)內訓的效果并為企業(yè)創(chuàng)造價值。
課前準備
講師要求學員在上課前交一份演講5分種左右的PPT或是一份已開發(fā)的課程的課程大綱，以便在課程中進行演練和分析，以期達到最佳的培訓效果
運用問卷調查了解學員對課程開發(fā)和講授技巧的情況，以便在課程中調整教學和演練方式
學員的額外收獲
培訓過程中的所有“案例演練”過程，講師將為學員錄下視頻，以便學員通過看自己的視頻發(fā)現改善點并進行改善和提升
培訓對象
企業(yè)管理人員
企業(yè)的內訓師及其儲備
任何其他希望了解和掌握演講知識與技巧的人士
培訓大綱：
課程大綱 | 教學方式 | |
1 | 培訓師的定位 培訓師的基本要求 培訓師的角色和作用 編劇 導演 演員 演練：培訓師的作用 培訓師的自身價值 培訓對企業(yè)的價值 | 系統(tǒng)知識 案例教學 實踐演練 演練分享 |
2 | 有效培訓的關鍵要素 有效培訓的三步曲 明確課程目標 課程設計 課程演繹 經典視頻：一場振奮人心且達成有效結果的演講 演講基礎三要素 成人學習黃金法則 有效演繹四要素 完美的開場 清晰的結構 適時地回顧 激勵學員 | 系統(tǒng)知識 案例教學 經典視頻 實踐演練 演練分享 |
3 | 課程演繹 結構化表達 表達的框架 時間結構 空間結構 三角結構 演練：結構化表達 具體生動 數字化 故事化 口語化 演練：具體生動講授 大道至簡 KISS原則 語感口訣 演練：提練語感口訣 實用工具 對比 類比 提問 因果 演練：講授工具應用 | 系統(tǒng)知識 案例教學 實踐演練 經典視頻 拍攝視頻 系統(tǒng)點評 |
4 | 講臺風范 克服緊張 經典視頻：克服恐懼心理 緊張的原因 克服緊張四種方法 經典視頻：克服緊張方法的應用 形體語言 形象 姿勢 手勢 位置移動 目光交流 演練：講臺風范演練 聲音語調 音亮 語音語調 語速 | 系統(tǒng)知識 案例教學 案例演練 經典視頻 系統(tǒng)點評 |
5 | 講授小技巧 掌控問答環(huán)節(jié) 應對瞌睡蟲 應對手指族 應對搗蛋族 應對過份積極的學員 應對沉默族 應對突發(fā)事件 | 系統(tǒng)知識 案例教學 經典視頻 |
6 | 演講實踐 | 拍攝視頻 系統(tǒng)點評 |
課后的實踐：
實踐項目 | 實踐方法 | 實踐收益 |
講授技巧實踐 | 通過課堂中的學習和練習后，拿出修改后的課程再次進行練習。 如果必要，可以錄制視頻發(fā)送給講師，講師可協助進行點評和提出建議 | 通過不斷訓練使學員成為優(yōu)秀的內部講師，為企業(yè)培養(yǎng)更多的人才 |
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