《問題的分析與解決》
【課程背景】
每一個(gè)企業(yè)管理者及職業(yè)人的成長過程中,一定會(huì)面對各種各樣的問題。甚至可以這樣說,工作就是為了解決問題的。如何分析與解決問題,如何成為 解決問題的高手是成功的管理者和職業(yè)人員的必修課。
【課程目標(biāo)】
1.清晰對問題的基本認(rèn)知
2.掌握并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)與分析問題的基本方法和工具
3.學(xué)習(xí)并應(yīng)用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)和實(shí)施與以往不同的解決方案
【課程特征】接地氣、重實(shí)戰(zhàn);化繁為簡、工具實(shí)用;案例豐富、對話互動(dòng)
【課程對象】企業(yè)各級管理者和后備干部
【課程大綱】
一、問題的基本認(rèn)知
1、什么是問題
2、培養(yǎng)解決問題的能力
(1)獨(dú)立思考與行動(dòng)
(2)你是那種人?(面對問題的四種人)
3、問題的類型及特點(diǎn)
(1)發(fā)生型型問題
(2)設(shè)定型問題
(3)問題的大小
(4)問題的緊急性與重要性
(5)如何將發(fā)生型問題向設(shè)定型問題轉(zhuǎn)化
二、發(fā)生型問題的分析與解決
1、認(rèn)識(shí)問題
(1)發(fā)現(xiàn)問題的兩種來源
(2)發(fā)現(xiàn)問題的著眼點(diǎn)
(3)確認(rèn)解決問題的優(yōu)先順序
2、設(shè)定目標(biāo)
(1)目標(biāo)的構(gòu)成三要素
(2)設(shè)定目標(biāo)的依據(jù)
3、分析原因
(1)分析問題的基本流程
(2)分析問題的工具之一:魚骨圖
(3)分析問題的工具二:目標(biāo)樹
(4)分析問題的工具三:五個(gè)為什么
(5)使所有原因形成體系的三個(gè)要點(diǎn)
4、運(yùn)用創(chuàng)新思維制定問題解決對策
(1)創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
(2)影響創(chuàng)新的五種習(xí)慣性思維習(xí)慣
(3)常用的四類創(chuàng)新思維:強(qiáng)迫、聯(lián)想、顛倒、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
(4)四類創(chuàng)新思維對應(yīng)的創(chuàng)新工具
(5)制定對策的基本流程
5、對策評估與篩選
(1)對策評價(jià)三要素法
(2)對策評價(jià)工具:雙因素決策法
(3)對策評價(jià)工具:價(jià)值觀權(quán)重評估法
(4)對策評價(jià)工具:評估矩陣法
(5)實(shí)施對策的計(jì)劃:5W2H
三、設(shè)定型問題的解決途徑
1、確定問題設(shè)定目標(biāo)
2、明確現(xiàn)狀
3、尋找從現(xiàn)狀到目標(biāo)的途徑
4、在各種途徑中做出選擇
5、對可行的選擇進(jìn)行信息收集與分析
6、制定行動(dòng)方案
7、練習(xí):學(xué)員針對實(shí)際工作中的目標(biāo)達(dá)成設(shè)定解決方案
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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