課程背景：
領導者的領導力分為職權型領導力和非職權型領導力，而在日常的領導工作中真正起作用的是那些非職權性領導力。員工信任領導，更多的是因為領導者的個人魅力所產生的影響力。如何快速有效地提升領導者的領導力，不能停留在膚淺的表面性文章里，而是要從根本上提升領導者的內核影響力。
本培訓課程以世界領導力大師曾格和?？寺摹皫づ袷筋I導力模型”、羅伯特·西奧迪尼的“影響力模型”、丹尼爾·戈爾曼的“情商領導力模型”、史蒂芬·MR·科維的“信任領導力模型”、弗賴-莫里斯的“賦能領導力模型”和庫澤斯-波斯納的“卓越領導力模型”為基礎，用方法論和行為學習法，結合成人學習原則，幫助領導者快速提升個人的非職權領導力。
學習目標：
了解領導力的類型和非職權領導力的關鍵因素
學習提升領導者的五項核心能力和16種素質能力（曾格和?？寺I導力模型）
學會運用領導者影響力的六項原則（羅伯特·西奧迪尼影響力模型）
學習提高領導者的情商（丹尼爾·戈爾曼情商領導力模型）
學會情感銀行投資和提高領導者信用的四個核心（史蒂芬·MR·科維信任領導力模型）
通過建立信任、愛和歸屬感奠定好卓越領導力基石（弗賴-莫里斯賦能領導力模型）
通過十大賦能行動提升領導者與團隊成員共創(chuàng)卓越的能力（庫澤斯-波斯納卓越領導力模型）
培訓對象：各級領導者
培訓時間與方式：
時間：2天
方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩
培訓內容：
時間 | 培訓內容 | 工具與活動設計 | |
第一天 | 上午 | 第一部分：領導者的影響力來源 1. 領導力的定義 2. 領導力的五種類型 3. 領導力的影響因素 4. 領導者的非職權領導力模型 第二部分: 領導者的五項核心能力與16種素質 1. 曾格和?？寺?/span>“帳篷式領導力”模型 2. 領導者影響力的核心——品格 3. 領導者的個人能力 4. 領導者關注結果能力 5. 領導者與人交往的能力 6. 領導者引領變革的能力 7. 領導者五項核心能力對應的16種素質能力 |
活動1：你最擅長的影響力方法
活動2：領導者的個人素質能力測評 |
第一天 | 下午 | 第三部分: 領導者影響力的六項原則 1. 羅伯特·西奧迪尼影響力模型 2. 互惠原則 3. 承諾和一致性原則 4. 社會認同原則 5. 喜好原則 6. 權威原則 7. 稀缺原則 第四部分：領導者的情商 1. 丹尼爾·戈爾曼高情商領導力模型 2. 領導者的自我認知 3. 領導者的自我管理 4. 領導者的社交認知/同理心 5. 領導者的關系管理 6. 激勵員工 |
活動1：如何做到承諾一致
活動2：領導者的情商能力測評
活動3：如何用影響力激勵員工 |
第二天 | 上午 | 第五部分: 領導者建立信任的四個核心 1． 史蒂芬·MR·科維的信任領導力模型 2． 信任經濟學公式 3． 領導者的情感銀行的個人信用賬戶 4． 領導者個人信用的四個核心 1) 誠實 2) 動機 3) 能力 4) 成果 5. 領導者建立關系信任的十三種行為 6. 化解沖突，激發(fā)信任 |
活動1：信任存款
活動2：信任的四個核心測評
活動3：化解沖突 |
第二天 | 下午 | 第六部分: 領導者對員工賦能的基石和行動 1． 弗賴-莫里斯—庫澤斯-波斯納賦能領導力模型 2． 賦能員工的三大基石：信任、愛心、歸屬感 3． 賦能團隊的十大行動 1) 確立共同價值觀 2) 以身作則，樹立榜樣 3) 展望未來，共啟愿景 4) 愿景感召 5) 挑戰(zhàn)現狀 6) 變革創(chuàng)新 7) 促進協(xié)作 8) 賦能員工 9) 激勵員工 10) 同甘共苦，共慶勝利 |
活動1：向員工傳遞愛心
活動2：共創(chuàng)團隊愿景
活動3：與員工共慶勝利 |
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