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【課程名稱】《向解放軍學(xué)習(xí)》

【課程背景】

解放軍創(chuàng)立之初，只有幾個(gè)人、一個(gè)信念、一面旗幟，但在近80年的發(fā)展歷程中，這個(gè)先后有數(shù)千萬人參加的組織改變了中國社會(huì)，并影響了世界。毫無疑問，在執(zhí)行締造者所賦予的使命、在制度建設(shè)、在人才培養(yǎng)、在自主變革等方面，解放軍是管理效率最高的組織。

軍人身上那種面對(duì)困難永不言敗，面對(duì)挑戰(zhàn)迎頭而上的精神可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力， “面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。這種精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過難關(guān)！解放軍所體現(xiàn)出的理想崇高、信仰堅(jiān)定的鐵的忠心，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，志同道合、生死與共的鐵的團(tuán)結(jié)，軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀(jì)律，打不垮、拖不爛的鐵的作風(fēng)，沒有借口、堅(jiān)決執(zhí)行的鐵的決心，勇挑重?fù)?dān)、保家衛(wèi)國的鐵的責(zé)任，熱愛榮譽(yù)、奮力進(jìn)取的鐵的精神，不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，目標(biāo)明確、全力以赴的鐵的壯志，同樣也是企業(yè)中每名員工需要的品質(zhì)。

【課程收益】

鑄造員工的鐵血精神

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的方法

提升團(tuán)隊(duì)溝通的能力

掌握工作任務(wù)推進(jìn)的方法

提升執(zhí)行任務(wù)的能力

【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員及員工

【授課方式】理論講解+案例分析+互動(dòng)練習(xí)

【課程時(shí)長】1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

第一部分：軍令如山——我們的員工能堅(jiān)決地服從嗎

一、嚴(yán)格的紀(jì)律是勝利的保證

案例分析：從嚴(yán)治軍的周亞夫

二、軍中無戲言

案例分析：飛奪瀘定橋

三、企業(yè)也要做到“軍令如山”

遵守企業(yè)制度

執(zhí)行到位才是真正的“軍令如山”

案例分析：黃埔軍何以北伐成功？

案例分析：劉經(jīng)理如何在華為公司立足的？

第二部分：鐵血精神——我們的員工如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)

一、鐵的膽略——狹路相逢勇者勝

案例分析：李云龍的亮劍精神

二、鐵的意志——面臨困難不屈服

英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?/p>

堅(jiān)韌不拔的持久耐力

排除萬難的堅(jiān)強(qiáng)毅力

三、華為的鐵血精神——堅(jiān)決不放走一個(gè)客戶

案例分析：感動(dòng)山東某城市的電信部門領(lǐng)導(dǎo)

案例分析：400人為40名客戶服務(wù)

案例分析：租直升機(jī)去內(nèi)蒙古的一個(gè)小縣城

第三部分：結(jié)果至上——沒有結(jié)果，天大的理由也不是理由

一、軍隊(duì)管理——只要結(jié)果

以成敗論英雄

案例分析：朱可夫半天換三將

二、結(jié)果的三個(gè)不等于

態(tài)度積極不等于結(jié)果

履行職責(zé)不等于結(jié)果

完成任務(wù)不等于結(jié)果

三、能力靠結(jié)果說話

案例分析：時(shí)代先鋒宗道輝

四、專業(yè)技能決定結(jié)果

案例分析：突破天塹臘子口

五、責(zé)任保證結(jié)果

案例分析：“誰丟了五圣山，誰就要對(duì)朝鮮的歷史負(fù)責(zé)”

六、為企業(yè)創(chuàng)造利潤就是最好的結(jié)果

控制過程是為了控制結(jié)果

找借口的幾種方法

第四部分：團(tuán)隊(duì)為王——不合作的員工是烏合之眾

一、協(xié)作制勝

案例分析：劉鄧大軍的協(xié)作精神

二、上下同欲，團(tuán)結(jié)就是力量

案例分析：譚政維護(hù)東北野戰(zhàn)軍的團(tuán)結(jié)

三、打造團(tuán)隊(duì)精神

案例分析：李云龍打造團(tuán)隊(duì)精神的方法

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四化建設(shè)

流程化

規(guī)范化

信息化

制度化

第五部分：理想與信念——企業(yè)文化是企業(yè)的“軍魂”

一、革命理想高于天

案例分析：徐海東連續(xù)23天沒上床睡覺

二、企業(yè)文化——企業(yè)的“軍魂”

案例分析：華為提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神

三、如何營造團(tuán)隊(duì)氛圍

案例：小張是如何營造班組氛圍的

一個(gè)精神領(lǐng)袖

一個(gè)交流場(chǎng)所

一本指導(dǎo)手冊(cè)

一群培訓(xùn)老師

備注：以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)調(diào)整。