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“領(lǐng)導力”工作坊

【工作坊背景】

工作坊旨在通過一系列互動與實踐活動，提升參與者的（具體技能/知識領(lǐng)域，如“創(chuàng)新思維”、“領(lǐng)導力”、“勝任素質(zhì)”等能力）。

工作坊采用理論講解、小組討論、案例分析、實戰(zhàn)演練等多種形式，確保每位參與者都能獲得深入的學習體驗和實際操作能力。

【工作坊特點】

1.為確保實施效果，學員人數(shù)控制在30人以內(nèi)，80%時間用于研討與練習；

2.學習和使用系統(tǒng)實用的方法技巧工具；

3.學員會接受來自學習伙伴與引導老師的大量反饋，互動交流。

【工具使用】

1.FNS引導模型                        2、群體決策流程：鉆石模型

【工作坊時長】

根據(jù)企業(yè)計劃解決的主題數(shù)量確定具體時間，課時標準為6小時/天。

【工作坊前準備】

1.目標準備：明確工作坊的目的、預期成果、參與者的學習需求；

2.物料及場地準備：現(xiàn)場討論需要準備大白紙、白板與白板筆、投影儀、話題、便于分組討論的學習環(huán)境、小組激勵獎品等；

3.主題準備：在與工作坊老師充分溝通預期需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作坊時長確定工作坊的主題方向與主題數(shù)量（一般1天不超過3個主題），老師提供案例固定格式樣本作為參考；

4.學員通知：提前告知學員工作坊時間、地點及紀律事項，并要求學員提前自行了解工作坊一般流程。

5.與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導確定是否課前講話，明確上級要求。

【工作坊成功關(guān)鍵】

本次工作坊式導師的作用在于講授相關(guān)工作坊、主題基礎(chǔ)知識、引導學員討論、點評小組結(jié)果，更多的是學員的參與和自我啟發(fā)，最終實現(xiàn)知識和技能內(nèi)生的目標，要達到本目標，必須要有以下關(guān)鍵事項需要企業(yè)和學員提前做好準備：

1.課前老師與終端企業(yè)培訓組織者需要就本次工作坊相關(guān)事項做詳細溝通；

2.企業(yè)負責提出本次工作坊期望解決的問題；

3.確保學員能全程參與學習；

4.培訓組織部門給予必要的資源支持（場地、物料、學員激勵機制等）。

【工作坊實施】

第一部分    工作坊與領(lǐng)導力（老師講授與互動）

一、工作坊的定義與形式

(一)破冰活動

通過輕松的互動形式打破參與者之間、與老師之間的陌生感，建立信任。

輸出：活躍的參與氛圍

(二)講授內(nèi)容：

1.工作坊起源與形式

2.工作坊目標

3.工作坊流程

1)本次工作坊日程安排

2)本次工作坊目標與預期成果

(三)輸出：工作坊理念、工作坊工具

二、工作坊解決問題的基礎(chǔ)

(一)講授內(nèi)容：

1.系統(tǒng)思維

2.事實

3.群體智慧工具

(二)輸出：思維工具模型應用

三、領(lǐng)導力

(一)講授內(nèi)容

1.領(lǐng)導力的定義

1)不同角度的定義

2)領(lǐng)導力的體現(xiàn)

3)領(lǐng)導力的本質(zhì)

案例：領(lǐng)導力本質(zhì)模型分享

2.領(lǐng)導力模型

1)不同企業(yè)的領(lǐng)導力模型

2)本企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)要求

(二)學習形式

1.通過理論、案例等多種形式講授本次領(lǐng)導力工作坊主題的相關(guān)知識、背景信息與最新趨勢；

2.與學員互動，確保學員對領(lǐng)導力工作坊主題知識的深度理解。

(三)輸出：參與者對主題的理解或記錄；學會應用工具。

第二部分   工作坊流程

一、工作坊分組活動與協(xié)作

(一)界定問題

1.小組學員圍繞“領(lǐng)導力”主題針對目前存在的問題進行梳理和界定；

2.小組討論形成問題共識。

輸出：界定和描述領(lǐng)導力問題

(二)分組協(xié)作，尋找根源

小組尋找溝通障礙存在的根本原因。

輸出：團隊列名、關(guān)聯(lián)圖工具應用，找出問題根源

(三)分組協(xié)作，尋找對策

小組根據(jù)根本原因找到解決方案，提出領(lǐng)導力改善，鼓勵創(chuàng)意方案。

輸出：小組作品（確定問題解決方案）

(四)分組協(xié)作，制定實施計劃

小組根據(jù)解決方案制定改善實施計劃

輸出：確定領(lǐng)導力改善計劃

二、成果反饋

1.成果展示：各小組展示工作成果，分享創(chuàng)意與解決方案；

2.集體討論：全天參與者對各組成果進行評價、提問與建議，促進知識共享；

3.老師點評：工作坊老師對各組成果提供專業(yè)點評與指導。

輸出：反饋報告、改進建議、集團智慧記錄

三、工作坊總結(jié)

1.學員總結(jié)：回顧領(lǐng)導力工作坊主要收獲、學習點和成功經(jīng)驗；

2.老師匯總：收集參與者對工作坊內(nèi)容、組織、氛圍等反饋，提出改進建議；

3.后續(xù)行動：老師提出后續(xù)行動建議，包括資源分享、建立持續(xù)學習社群等；

4.結(jié)束儀式：以輕松的方式結(jié)束本次工作坊，如合影留念等。