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游戲類型：團隊建設

參加人數：不限

游戲時間：15-20分鐘

所需材料：與學員人數等量的小紙條

場地要求：不限

活動目的

?讓學員感受團隊成員之間相互認識了解的程度。

?加深團隊成員之間的了解。

操作程序

1.講師發(fā)給學員每人一張小紙條。

2.要求學員在紙上寫上認為最能代表學員自己的某一個動物、植物或事物的名稱。比如牛、馬、草、海等，但不能是人。然后想象如果有來生的話，學員希望自己能變成的某一個動物、植物或事物的名字。

3.待學員寫好后，講師收回所有的紙條。

4.講師將收回的紙條重新亂發(fā)給學員，每個人必須不能拿到自己所寫的紙條，如果偶然拿到，通知講師更換。

5.讓學員將手中紙條打開，說明紙條內容，然后猜測這紙條是誰的，并說明理由。

6.如果沒猜對，請寫紙條的人發(fā)言并說明他之所以這樣寫的理由。

7.游戲一直進行直到所有的紙條都猜完。

編者提示

?此游戲講師可根據實際情況直接進行總結：我們每天工作在一起，感覺上十分熟悉，可這個游戲讓大家感受到一些新的東西，實際上我們和某些同事之間的認識還不是很深入和了解。

?作為一個團隊，只有團隊成員間真正互相了解時，團隊成員之間才能更有默契的相互配合和諧共處。

?如果人數超過20人，請分成小組進行。